我理想的教育观

我是一个理想主义者。对自己喜欢的东西，包括未来还未发生的事情总是充满期待。就像礼物还未被打开的那一刹那的欣喜和快乐。
我对于自己从事的行业也是充满满满期待的。
我理想的教育观是这样的：
暮春三月，春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。学习，不一定是局限于校园，局限于教室。
教育也可以是去看春天的小草发芽，柳条抽丝，春燕衔泥。也可以去看蜜蜂采蜜，花团锦簇，辨别不同的花香。
也可以去春水漫过石桥，挽起裤腿走过搭石。也可以去乡下看看牛在田里垦地，低头插秧，享受每顿饭食的来之不易。
我理想的教育观是这样的：夏天，一起围坐大树地下，听鸣蝉嘶叫，听上下五千年历史在耳边飘荡;听金戈铁马塞外长城山海关;听岳飞精忠报国;听诸葛亮鞠躬尽瘁。听秦腔楚音，邶风静女余韵流淌。去看满池塘盛开的莲花，齐背着周敦颐《爱莲说》。
我理想的教育观是：秋天带学生去欣赏窗外枫叶飘落，漫山浸透，层林尽染，百舸争流。去看满山金黄的野菊花独自开放。讲唐诗宋词中哪些诗人喜欢莲花，哪些诗人喜欢菊花。哪些诗人喜爱幽竹，哪些诗人喜爱斗酒诗风。
我理想的教育观是：冬天带着学生去野外的草地上打雪仗，堆雪人。看雪花的形状，听“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜。看伟人笔下的山舞银蛇，原驰蜡象，银装素裹，分外妖娆的豪迈。
去记录大千世界的每一个美丽的瞬间，每一个感动的瞬间，每一个真诚的瞬间。每一个遗忘题海的瞬间。让所有的人在教室之外，校园之外，发现美的真谛。，寻找感动的瞬间。