班会开始啦
积分制活动已经进行了两个星期，借着下午的主题班会对这两个星期做了一个简单的小总结，也是对孩子们的一个小交待吧…
看看我们的小奖品
在发小奖品过程中，我使用了最简单方式——谁的分数靠前谁有优先选择权…其一是想告诉孩子们，要想自己有选择权的话就要付出努力；其二是想从小锻炼孩子们自主选择的能力，不希望他们像我一样选择困难症。
好好想想要什么
就这个本子啦
猜猜我选的什么？
奖状～猜对了吗？
我们一起合个影
快点，我已经迫不及待了～
我想免写一次作业
老师，我要换座位
快看看我们的小礼物
要记得打表扬电话哦
挑一支铅笔
掌声鼓励～
我们也是有潜力的
在班会结束之际，我也告诉这些没有得奖的孩子们不要丧气灰心，还需要继续加油努力，老师很期待大家更好的表现～
还要继续加油哦
两个星期以来，可以看出孩子们做事有了动力，变得更加积极主动了…但同时也能发现自己对于积分制管理还不够成熟，由于孩子们的年龄阶段比较小，即使分成八个小组也会存在小组长记不全分数记不清原因、孩子自己也不知道主动找小组长加分减分的现象。对分值的设定、奖励的方式等也需要进一步的改正。正如今天开班主任会时宿校长所说的三个字——慢、变、环。
即使还有很多不足之处，那就让我们一起慢慢学！
