心情与事情
最近这几天，非常明显的收获：丫头的心情和状态越来越好，脸上的笑容越来越多，声音里的欢快因子越来越多，好。
先搞好心情，再做好事情，对孩子这个年龄更是如此。
天气冷，老师建议给孩子们买个暖手宝，丫头收到了，很开心，晚上作业有一小段时间为此而分神，其实成年人何尝不是如此。
给孩子创造好的环境真的很重要，物理环境、心情环境、所有的准备工作、防止干扰的产生。。。
这几天小妹妹住我们家，弟弟和妹妹晚上会闹到很晚，女儿睡在床上也心潮澎湃，想要起来玩，小嘴巴叽里咕噜的说个不停。
最近不知道跟哪些同学学的南京话，说的非常流畅，老爸来南京会20年也没学会，丫头跟同学混混就会了，厉害。看你说的那么开心，爱说就说吧，毕竟丫头算是半个地道的南京人，会说南京话也挺好。
起床的习惯基本养成，速度很快，棒！
日记的初级习惯基本也养成了，不错！（初级每天坚持写就可以了，对数量和质量都不做要求）
晨读的习惯要加强，反倒是我的收获很大，再读论语，感觉句句是宝啊，想起杨昌济早起大声朗读论语的电视镜头，真是棒！
作业效率要加强，这一点是目前的基础任务，不管喜不喜欢都要做好的，就跟成年人的工作一样，态度、能力、效率都要提高，最主要心态好要，必须要做的事情，积极的面对。妈妈的态度和效率也有所加强，现在两个计时器同时使用，把作业当做考试的标准来做也开始施行，继续加强。
今晚要给几万人讲幼儿教育直播，所以回家手机了一下跟儿子玩耍的照片，发现主要基本就是三类：滑板车、读绘本、肢体互动。肢体互动的照片有点少，按照《幼教365》的标准做了两项，凑合吧，以后还是要把这个习惯也给养成，幼儿时期跟孩子的陪伴、沟通和互动，人生最难得的美好时光，对孩子和大人都是如此。
