2020的尾巴，我鼓励自己的学生完成了自己2021的计划，阅读着他们的计划，我发现了一个特别的孩子，她的新年计划让我有点担心，我觉得需要找时间和她聊聊。
忙碌的2021伊始，期末考试是狂欢后的冷水，浇醒了一些学生，也冲散了一些学生。讲完试卷后，那个女孩来找我了，我和她聊了聊。
对于英语的学习，女孩非常努力，期中测试之后就坚持每天默写10个单词，两个造句，我相信这样的坚持下一定是有收获的。看到她的卷子时我感到担心，阅读理解和应试的那些，她掌握的不好，可能会影响她对于英语学习的决心和坚持。
我仔细询问了做题经过之后，对她说：“丫头，没关系，凡事都是循序渐进的，现在不理想的成绩对你来说是个收获，因为你可以看到自己的短板是什么，我们就要去将它补长，毕竟一切来得及。最怕的是你不担心，你不关注，可是你做的很好，那我们就继续努力。”
女孩有一位优秀的哥哥，2020年高考考入了西南民大。女孩努力的动机是想离哥哥更近，而这恰恰 是我担心的地方——她想成为另一个他。
成长中，我们都有自己的榜样和目标。也许是父母帮我们树立的，因为他们常常说，你看xxx；也许是老师帮我们塑造的，因为他们常常比较，你看看你的哥哥，姐姐或者妹妹弟弟。我们都明白，每个人在这个世界上都是独一无二的，但是这样的树立与塑造，让我们慢慢的变成了另一个xxx，却离自己越来越远，甚至就把自己丢在了成长的路上。
在这些与藏中孩子相处的日子里，我发现他们有自己的目标，偶像，他们努力的意义大部分为了那个离自己越来越远的另一个人。又或者他们也不知到自己为什么追寻那个目标，让我看到了那个小时候的自己，那个一心奔日的夸父，一心移山的愚公，只为填海的精卫，却看不到真正的自己。
所以无论是老师也好，朋友也罢，我只想告诉我的学生们：制定目标，追寻偶像与爱豆，最终是要成为那个最棒的自己，你永远不要成为另一个某某某，或者某某某的附属品，而应该是越来越好的自己。
