今天早上5:30，岳艳萍老师带领大家读书收获：
行为治疗介入：使用行为修正方法的老师只在学生做得很好时才给予赞美，赞美的目的只是为了强化学生的行为；
焦点解决：焦点老师则是抱着惊讶、好奇、欣赏的态度称赞学生的表现，是运用学生的能力引导他得到解决方案。
焦点15条人性观：
1.每一个人都是独特的，虽然不见得都能做到想做的事情，但都是有资源与潜能去解决自己的问题，同时也知道自己的目标与方法。
2.每个人都有力量、智慧及经验去产生改变。
3.人们是拥有惊人的资源的，尤其当他们被允许时。
4.一个人会被过去影响，但不会被过去所决定。
5.人们拥有自然的复原力，也会持续运用这个复原力来改变自己。
6.当事人不等于他们的问题；当事人是当事人，问题是问题。
7.在非常困难的处境下，每一个人都是已经尽了全力的。
8.解决之道即在个人经验之中，只有当事人最了解自己的状况。
9.当事人是带着解答而来的，只是他们不知道自己已经知道答案了。
10.一个人是愿意努力实践自己构想出来的意见的。
11.每个人都希望被人尊重，也愿意尊重别人。
12.每个人都希望自己是好的，可以更好的，也希望别人过得更好。
13.人们是希望维持仁慈、道德、友善、礼貌、诚实，希望改善自己生活的，也想使他们所爱、所尊重、所敬仰的人的生活是有所改进的。
14.每个人都希望与别人和睦相处，希望被别人接纳，并归属于某个团体的。
15.人们都希望留下正向美好的足迹，并对世界具有正面的贡献。
难得孩子今天中午自己一个人帮忙把20多斤猪肉扛上5楼周奶奶家！
