高铁行驶到南京南站时，我的QQ收到了一则消息。是班里孩子李安然的姥姥发来的。
李老师好！昨天放学后，安然激动的告诉我们一个好消息：“我终于当上升旗手了，我一定要珍惜这个机会”，写完作业后，我让她用英文写一个自我介绍发言稿，她说：“你们不用操心，我已经在脑子里准备好了”，接着就忙活着找英文材料，把材料拍照后发给苌建坤，苌建坤说有些句子没学过，安然就用语音从头到尾读了一遍发给苌建坤，并告诉他打印一份材料好好准备，等到学校后利用课间俩人一起排练。看到孩子那么自信、那么认真、那么开心，我们由衷的感到欣慰。在给作业签字时我们还意外的发现字迹比以前工整、漂亮多了。 李老师，感谢你给了安然一个锻炼的机会，一个展现自我的平台，相信在你的教导下安然会有更大的进步！
说起李安然同学，就自然想起上一周的班干部初选。开始同学们通过自我退推荐和以前的班委筛选确定了15名候选人，从这十五名中选出12名同学。但实际操作时有许多同学也想参选。最后就成了“想参加竞选的同学都可以将自己名字写到黑板上”。李安然同学论起综合素质和责任心来说当学应该是没什么问题，然而她却没有参选。
事后我问她想不想当班干部为大家服务，她说：“反正同学们也不会选我，只选那些学习好的。”当我说到班里调皮捣蛋的陈家灿同学也获得了7张选票时，她显然有些后悔了。
我告诉她不要紧的，过一周后等在班干部中产生几名班委常委后，会产生班干部空缺，还有机会。这句话的效果从孩子的姥姥那里得到了印证。
孩子的姥姥一直约我，说需要当面交流一下孩子的情况。正好几天后有了机会。从家长的反馈中我得知，孩子听说还有机会，回家特别高兴，也在充分准备着。家长说孩子这学期的变化很大，天天都特别开心。并且特别赞同和孩子做朋友。当听孩子说可以称呼我“李老师”“李鹏老师”“鹏哥”时，家长和孩子商量也可以称老师为“李大大”。作为一名教育前辈，家长给予了我充分肯定。我们对孩子的成长进行了比较深刻的交流。
我印象最深的是这个孩子的懂事善良和英语特别棒。英语口语的出色从英语老师和一次上传录音中得到了证实。
昨天上午，我接到大队部张老师的电话得知下周是我们班升旗。下午第一二节课我为前来参观学习的云南文山教育代表团的老师做班级管理方面的汇报，孩子们是两节科任课。计划到第三节活动课选一下升旗的人员，结果一上课上数学培优的就走了近一半。
这时，正好接班的张卓老师来了 ，我一定要把人员选好张老师才好培训。这么点人，怎样才能做到公平呢？当得知在班里的学生有许多从来没有参加过升旗活动后，我决定这次就选“新人”。一来所有参加过升旗活动的同学没有意见，二来没在教室未参加过的同学也没有意见，因为他们今后都会参加。
我一说我的想法，那些没参加过升旗的同学纷纷举手，当然有几名忘记自己参加过而举了手的被记性好的同学指了出来。说到主持人，大家一起指向李安然，但李安然表示她做不好。接着就选她和苌建坤升旗了，接着选了主持人、护旗手和演讲的同学，大家都很满意。中队宣传委员赵斐然和组织委员李煜如还专门做了记录，老师外出期间升旗由这两名班干部负责。
当说到自我介绍和表演节目时，我建议她们俩就该用英汉结合。开始她们还担心大队部老师不允许，我告诉他们学校的一切活动都是为她们的成长提供的舞台，放心准备吧。如有什么困难，和老师网络联系。
于是就有了家长刚才发来的信息。每一个孩子都是一个精灵，他们必将让我们的生活光彩不断。作为老师，我们只需要学会欣赏，并给他们合适的舞台。
2019.09.20完成于宜兴车站
