天水教育周刊舆情版征稿（38期）
让留守儿童的心理不再“留守”
关爱留守儿童日益成为社会的共识，赠送书籍、文具、书包等，点点滴滴无不传递着关爱的温情。同时也应当看到，留守儿童缺乏亲情的陪伴，不同程度地存在一些孤独和不自信。事实上，留守儿童的自卑感源于他们心理上存在的留守“烙印”，不想让别人知道自己是留守儿童，不喜欢别人称呼自己是留守儿童，留守一词在某种程度上已成为孩子们难以启齿的“隐私”。本期探讨：关爱留守儿童如何做到“润物无声”，让孩子们的心理不再“留守”？
（一千字内，来稿请在文章标题下依次写上单位、姓名、邮编、电话，投稿邮箱：121087909@qq.com，截稿：3月20日）
德育报2019年4月征稿主题
（1519期）您将如何组织一场有趣有益的春游?
春天像一只闹钟，唤醒了沉睡的小草， 给大自然增添了色彩。和大自然来一次亲密接触吧，春光的美好可以让学生的眼睛离开电子屏幕，程序化的学习、生活节奏。但近年来，全国不时曝出学校组织春游出现安全问题的事件，因此对于学校应不应该组织春游的争论一直不断。有专家认为，学校应该在保障安全的前提下，为孩子们接近大自然创造更多的机会，而不应因为担心安全问题而因噎废食。对此，您有什么看法？您将如何组织一场有趣有益的春游?
（截稿日期：3月20）
（1520期）您是怎样保证学生每天阅读的有效性的？
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。现在，阅读越来越得到大家的重视，很多学校开展了阅读活动，老师们也注重布置阅读作业。但是，有一些孩子把阅读当作任务，在完成作业后，并不会主动去阅读，怎样让孩子把阅读当作乐趣去享受，提到阅读的实效性呢？（截稿日期：3月25）
（1521期）留守儿童家庭教育缺失，怎么办？
孩子是生性好动，自制力差的一个群体。在远离父母的日子里，由于临时监护人监护不够，使得这些孩子出现学习观念淡薄，还有的“留守儿童”认为现在学习好坏无关紧要，自己的父母没有文化，照样挣钱，甚至比“知识分子”赚钱还要多；部分家长对子女的期望过低，将孩子的前途定位在外出打工挣钱上。这种心理潜移默化地传给了孩子，使孩子相信“读书无用论”，这就使得学生学习成绩明显下降。您是怎样对待这样的学生的？（截稿日期：3月30日）
（1522期）学生在物质上盲目攀比，怎么办？
如今，菁菁校园之中，攀比邪风劲吹，豆蔻年华之际，斗富恶习盛行。而且攀比斗富的版本，一日一个新花样，升级速度很快。学生在物质上盲目攀比不仅会影响其正确消费观、价值观的形成，还会加重家庭的经济负担，而且也不利于良好班风的形成。作为班主任，我们该怎么办？（截稿日期：4月5日）
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