2018年1月8日
冰天雪地？温室？
西北风呼呼地刮着，吹到脸上像刀割一般疼痛，耳朵也跟着一起冻得生疼，我下意识的戴上羽绒服的帽子，手紧紧的揣到兜里。
马路中间的雪已经基本化完，但人行道上的雪大部分还没有化，走上去硬硬的，滑滑的。前面有位妈妈拉着大概是上一年级的儿子一起走着，妈妈一边拉着手，儿子一边哧溜哧溜地滑着前行，一边开心地笑着，所过地面光滑无比。我只好往边上走，孩子眼中的雪是好玩的，可在我们家长这里，老师这里，只害怕有个闪失，总想让他们听话，慢点，别乱滑。呵呵，有点抑制孩子的天性哈！
遂想起自己小时候的事。每逢冬天下雪，家长基本不管，让我们尽情地玩雪。三五成群，打雪仗，做雪球，溜冰。有时候见干净的雪，还放在嘴边吃呢！看见谁家瓦房边上滴溜着的冰凌条子，那个开心劲，立马上前，想方设法拽下来，开心地疯玩起来。尽管鼻尖冻得通红，手心冻得发木，衣服上到处是雪，嘴里呵着热气，手不停的搓着，但依然赖在外边不肯回家。……开心的童年！
现在的孩子，部分家长已改变心态，但大多数孩子还是挺可怜，看着外面好不容易盼来的大雪，心里真痒痒。可看看父母的眼神，分明是因为心疼说什么也不放出去。到了学校，老师步步跟班，只害怕那个学生滑倒了，磕着了。因此下雪天，孩子们尽量呆在教室里，即使出去，也少不了班主任老师的千交代万交代。这都是怎么啦？家长舍不得，教师不敢放心。让他们去体验这冬的风采，还是算了吧！
……
给孩子体验的机会，他们才能真的领略“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的美景；真的感受到“一九二九不出手，三九四九冰上走”的感觉；深深地触及到冬的神韵！
幸福？悲哀？
一篇篇质优文美的简书，一道道迈进的脚印，一个个努力向前的身影……我的心思最近深陷互加，这里有一群努力向上的青年人，这里有最前沿的网络课程，这里最重要的还是有一批德才兼备的大家……
这是现在的中国乡村教育，但是还有许多教育战线上的教师并不是这样。有相当一批在教育一线摸爬滚打一二十年的教书匠，曾经怀揣教育梦的少男少女们，现在变得很现实，现实到关注孩子成绩分数的一点点增长，现实到努力把握孩子安全的每一根弦，现实到把孩子看成了学习的机器，却唯独失去了自己曾经的教育梦。这部分教师把教育教学当成一项职业，而不是毕生的事业。
曾经的曾经，一去不复返了。现在若说某个人疯狂痴迷于学习，大家会哈哈一笑走之。若说哪个人投身自己掏钱去听教育前沿的新思想，新动态，大家会觉得这人不正常。守着这些曾经努力实现梦想的师范毕业生，幸福乎？这部分师范生被社会洗礼的只剩下“教书匠”的称呼，悲哀乎？
怎样唤起这些人的思想？怎样让这些人重新看待教育？怎样让些人动起来？这些撬起中国未来的教师怎样才能屹立不倒，？这需要思考，需要教育管理想办法，需要想方设法调动大家的干劲。
