初次写诗展风采
乘着诗歌的翅膀我们走进了多彩的诗行，那些斑斓的诗句如一副唯美的画卷将生活描摹的多姿多样……随着《短诗三首》《绿》的学习，诗的音韵美、旋律美渐渐走进少年们的心里，于是我们开始在诗歌中展露锋芒。
一首《妈妈的笑》走进了诗歌的心房。《五三天天练》中有一处小诗改写：妈妈的笑……在经过指导、点拨后，少年们将妈妈的笑比作向日葵、牵牛花开在春风里，感受来自母爱的温暖。妈妈的笑还可以是什么？像什么？给予你温暖、智慧、力量还是慰藉？……沿着诗歌的模样，我们提笔写三句诗行：题目、格式，神来之笔竟然婉转流畅。瞧吧，眉头紧锁间是对妈妈笑的回眸：那些感动的瞬间，那些奋发向上的力量像汩汩清泉在少年们笔尖流淌。“儿童是天生的诗人。”看了下表，仅仅5分钟瑾熠率先完成了她的处女作，且格式正确、语言优美。接二连三间，晴阳、佳汐、诗涵、子萱激动又兴奋地上交了“杰作”。
诗的美不仅是在语言还在于有美的修饰，于是我们进入了第二阶段“装饰”——在小诗周边涂画喜欢的、温馨的图画让画面赋予诗爱的力量。又是激动人心的创作，从构思到涂画运用了课间的时间，意犹未尽……画一棵树、描一朵花，让画面温馨、和谐，是妈妈喜欢的颜色。当第二次大功告成时，少年们的激动浸在高高举起的诗作里。老杨的大牙、老姜的自信、瑾熠的含蓄……载着少年们的期望在诗行中起航。
一整节课老杨都激动不已，激动的、兴奋的回答了多个问题均来自于小诗创作——激情挡不住。放学时分，他又精心地将那首小诗装裱在一个大大的纸折的“信封”里。这是老杨对妈妈满满的爱呢！
在浸满爱的氛围里，连空气也是温暖的、多彩的、惬意的，初现身手的少年正在诗歌里展翅翱翔……
少年们创作时，涌动的文字也一直撞击着心灵：
母亲的笑
像一抹温馨的春风
融化心头的尖冰
描述绚丽的彩虹
母亲的笑
如一汪清澈的泉
滋润远寂的游子
抚慰干涸的心灵
母亲的笑
是一首绮丽的诗
书写不变的依恋
讴歌永恒的黎明
