今天陪惠惠试听了一节点点英语课程，这次试听体验比较新奇，看得出销售经理费了一番功夫。
首先是孩子们课程和家长们课程双管齐下。十来个孩子们待在一个教室里，家长们待在另外一个教室里。这边是一位男老师姓王，给我们家长“上课”。从中考分流教育改革到人才需求体制，从学校双减到英语听力口语难度提升，给我们家长营造一种学习英语的焦虑感、紧迫感，接着从点点英语的听说读写语言学习的逻辑体系到一级一级游戏闯关设置，从语法的潜移默化到循环往复的单词句式，从标准的英语发音到短期显著的语言表达效果，完美解决了英语学习的兴趣问题、语法问题、遗忘问题，能听懂、敢于说等难题。
其次展示孩子们的学习效果。上课前，十来个孩子们在王老师的主持下，测验了一下各自的英语水平，他们中有的小班中班，有的一年级二年级、四年级，除了一个大班的小朋友已经学习过点点英语，其他都没有学过。王老师播放一个英语句子，听懂的小朋友举手，发现大部分小朋友都不会，只有那个学习过点点英语的小朋友的表现很好，四年级的小朋友也能听懂若干，其他小朋友都不会的多，惠惠也稍稍学习了点英语，但很有限，只听懂了一两个单词。
接下来孩子们返回去教室开始学习点点英语，我们继续“上课”，王老师又列举了很多小朋友的学习视频，效果很好，视频发到抖音甚至上了热榜。待孩子们学习了二十分钟，随后现场展示孩子们的成果，还是刚才的英语句子闯关，孩子们都回答出来了。王老师问：“学习英语开心吗？”“开心！”“非常开心！”“玩游戏真开心！”孩子们热情高涨，一声高过一声。教室里热气腾腾，这是促销的最佳时机。王老师亮出来现场报名的优惠活动，报名前六名还要送平板电脑等等砸金蛋抽奖诸多活动。
我问了惠惠，要不要学习英语，惠惠一开始很积极想报名，后来就犹豫了，到最后都不想报了。其他小朋友都抽奖去了，我和惠惠离开了现场。
我不得不认真反思，首先去年暑假期间，培训机构全部停止对学科类进行培训，不知道为什么英语还没有停止？其次这么好的英语学习系统我相信不远的未来应该被广大中小学采纳吸收？第三人才分流应该是好事，人尽其用，物尽其材，为什么大家还是挤破脑袋走独木桥，各行各业还是有高低贵贱之分嘛！头疼，教育、家长什么时候能不要那么焦虑了么？人活着不就是图个开心吗？图个平安吗？为什么对待孩子，都是望子成龙，望女成凤的？我也给惠惠报了两个兴趣班，一周下来学习已经很累了，周六日依然要学习四节大课（每课90分钟），还有家庭作业，每天看见孩子疲累的身影，很心疼。再加上惠惠饭量小，个子小，背书包已经非常吃力了。我担忧的是孩子身心健康，其他的都不重要了！
