课堂上，正在学“山回路转不见君，雪上空留马行处。”对了，这句诗的写法，有没有让大家想起一句诗“孤帆远影碧空尽……”，没有人响应，伟大的李白在这里百年孤独着，我多少有点沮丧，教育是唤醒，也是留白吧！
教室里面的灯，垂头丧气的挂着，窗帘肆无忌惮地占满了整个窗户，整个教室里一片阴沉。我皱了皱眉，提醒他们拉开窗帘。阳光一下子涌了进来，教室里亮堂了许多，我的脸上也堆积了许多明亮。金子美玲说，向着明亮那方，哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向！灌木丛中的小草，烧焦了翅膀的萤火虫，也要向着明亮那方！孩子们，不要拒绝阳光。哪怕青春的你们，本就是一道光！
“就是我妈妈没有告诉我，我怎么写作业呢？又不是我不愿意写！”课堂上，面对着检查作业的我，小h气鼓鼓地说。“没完成作业都是妈妈的错，对吗？考试的时候是考妈妈吗？现在如何补救呢？”我轻轻追问。他低下了头，课后，作业补上来了。“希望这是最后一次”，他点头，离开。整个过程，我心平气和，他也不急不躁。学习就是在与学生的共同成长中，体验自我价值。课堂不仅见证了学生的成长，也成就了教师的发展！
进教室前我信心满怀，开讲时激情飞扬，下课时师生面无表情，痛苦无奈；我在讲台上激情飞扬，学生在讲台下默不作声。是课文不精彩吗？当然不是！课文里的励志故事，催人奋进；课文里的亲情故事，感人至深；课文里的山水美景，陶冶性情；先贤哲思 ，启迪人生；是焦虑，是不明所以的紧迫感，催促着我“马上考试了，课还没上完，怎么办？”我定会深入解读文本，智慧设计课堂，带着你们读精彩，品精华，赏美点；激发内心愉悦的生命和谐体验，愿你们在学习中享受快乐，在快乐中健康成长；而我，找到职业幸福感！
