我一直觉得自己是平凡的，毕业工作结婚生子，我走了这世间最平凡的路，没有风雨没有波澜。
预备教师
2008年我高中毕业，进入师范大学数学系，开始了我的大学生活。
那一年汶川5.12特大地震，我们在高三的课堂里时刻关注着前线的消息，那些伤感的消息一次次让我们泪失眼目，人类在自然面前是那么的渺小，脆弱的不堪一击。
那个多灾的一年，全国都在“众志成城，抗击非典”，我们就在这样焦虑不安的情形下，完成了高考，结果却不是我满意的，但也成了我最终的选择，四年大学生活，我过着教室、图书管、寝室三点一线的生活，我努力的把那个不是初衷的选择变成最好的选择，我参加社团活动丰富社交，疯狂英语每天晨读，每年的三千米越野接力赛也有我的身影，以至于现在在单位，每周也至少要有三天的三公里的长跑，我觉得运动可以让我更清醒，可以把不好的情绪发泄掉，我喜欢那种累到不行再咬牙坚持一会儿的感觉，这天地间只能听见自己的呼吸。
转眼四年稍纵即逝，面对分离我们有那么多不舍，一切美好都只能留给回忆，睁开眼睛我们还是要面对现实，12年时大学生的就业率已经开始下滑，曾有这样的语言形容我们这些80后，“我们是最悲催的一代，当我们读小学的时候，读大学不要钱；我们要读大学的时候，读小学不要钱；我们还没能工作的时候，工作也是分配的；我们可以工作的时候，撞得头破血流才勉强找份饿不死人的工作做；当我们不能挣钱的时候，房子是分配的；当我们能挣钱的时候，却发现房子已经买不起了。”
就在这样的情形下，我们毕业啦，虽然是师范学校，我的同学也有很多选择从事别的行业，我是经过慎重选择之后，才决定考了特岗教师，我不能把自己形容的那么伟大，当初谈不上什么对教育事业的热爱与奉献，其实就是最现实的考虑，两个孩子的家庭一个在外地工作上学，那么剩下的我一定会选择留在父母身边，就这样7月份毕业，8月份特岗教师开学报道，我成了一名乡村特岗教师，来到了我工作的第一所学校——二龙小学，这也是我曾经就读的学校，那种熟悉的感觉，让我不曾有新教师上岗时的焦虑，二十年的变化，已经没有我记忆里的模样，只是学校依然还很落后，我的老师变老了许多。
新手在路上
刚开始工作的半年，作为数学系毕业的我，成了一名英语教师，带五六年级四个班的英语，劲头十足信心满满，每每有专科老师不来的情况，我都跑去代课，英语成了我的全部，但是孩子们却成绩平平，这让我有了挫败感，也许是我的方法不对。
半年之后我成了学校三年一班的班主任，有了我自己的班自己的娃，但是他们是学校里公认的“捣蛋班”，我和这些一群皮小子斗志斗勇，从一开始的相互抵触，到最后的相互喜欢，我带着他们一起跳舞，玩五子棋下象棋，我给他们买儿童文学作品，一起读书一起学习，一起探索新世界。班里的任何事情他们都做的很好，唯独学习成绩两极分化太严重，我一直不去以学习成绩去衡量一个孩子，我努力从他们身上发现闪光点，他们也成了最好的朋友，毕业之后还会回来看我，现在还在QQ 上聊起以前，这帮孩子们现在已经上了初三。而我在他们毕业以后，又接了一年级的小娃娃，从六年级到一年级，差距还是很大的，我从什么都不用操心的状态到事无巨细全权负责，两年的班主任我教他们画简笔画，教他们唱儿歌，一起观察瓢虫的特点和生活习性，我们一起背三字经、弟子规，渐渐形成了自己班级的风格……
新教师中的老教师
毕业工作了七年，我做出了又一个选择，基于各种原因，我在能考特岗的最后一年里，再一次考了特岗教师——初中数学，18年8月份我正是成了一名初中数学特岗教师，我成了新教师中最老的一个，一切从零开始，当初没有感受过的新教师的焦虑我也深刻的体会到啦，但是新学校里的领导同事都很好，我也遇见了志同道合的“忘年交”，在生活上给了我很大的帮助，在教学上给了我很多指导，我开始参加学校组织的各种比赛活动，9月份我遇见了青椒，从此开始了网络研修之路，遇见了更多优秀的人，开启勇气读书打卡活动，坚持读书一直到现在，开始写简书挑战日更，但是不幸的是日更挑战失败，因为我是个随性的人，简书了是有了灵感才构思动笔，这一点并不是很好，就像九宫格故事大赛拖了两周，今天一下午没有课终于可以得空思考，我喜欢真实的文字真实的自己，这就是我的故事……
文章结束，但故事未完待续……
