一，复习顺序
1，钠和钠的化合物
2，镁铝及其化合物
3，铁铜及其化合物
补充，金属矿物的开发和利用。包括电解法镁铝的冶炼，热还原法铁铜的冶炼。
4，氯及其化合物
补充，海水资源的开发利用。包括，海水制淡水，海水晒盐，海水提镁，海水提溴，海带灰提碘。
5，硫及其化合物
6，氮及其化合物
补充，酸雨
7，碳硅及其化合物
二，三关联
1，与基本概念和基本理论相结合，注重关联知识的立体复习。元素化合物教学与物质分类，物质的量，离子反应，氧化还原反应的电子转移元素周期律，平衡原理等结合。
2，与实验相结合，做好积累和总结
（1）对课本中基本实验和实验操作进行详尽复习。比如，实验室制取氨气，氯气。
（2）总结和归纳实验叙述题的套路。
3，与工业流程相结合，初步体会做题方法
（1）关注剪头
（2）关注产品，一切反应和操作都是为获得产品服务
（3）关注流程，分辨原料预处理，除杂净化，分离提纯，得到产品。
三，六注重
1，重课本。重视课本的科学探究，科学视野，资料卡片，课后习题，图片。
2，重全面。
3，重实质。
4，重典型。典型物质，典型颜色，典型现象，典型用途。
5，重体验和生活经验，
6，重安全，毒性，爆炸，腐蚀，实验安全，食品安全。
四，组织编写高质量的资料
1，学案。有条件，依据考试说明，组织编写适合本校学生的学案。基础，核心，关注学生记忆，小结，应用。学案以课时为单位，课前完成，课中整理。
2，作业。课堂作业，课后作业，适量，有针对性。
3，试卷。周考，月考，期中考。试卷的命制，要科学性，诊断性。
