今天下午顾客有点多，孩子们放学做完作业都说要玩一会儿，因为顾客多，我也辅导不成他们的作业，正好让他们去玩了。

等回家的时候。顾客走了我就让他们拿出作业，还有该背诵的。我家俩宝贝做完了，还有表弟家的小王子没有背过。我就拿出书本，让他给我背诵。

小王子说我刚才背的很熟悉，为什么现在就背不过来呢？（他们每天晚上群里要打卡，有时我忙的话就让他先打卡，打完卡，然后我闲下来又检查他，所以他还是得给我认真的背诵一遍。）我说你刚才背的很熟悉，现在也是肯定能背过的。慢慢来，你要用心一点，然后回想文章诗词里面的场景很快就会背过了。

为什么说是小王子呢？因为表弟家的这个小王子在家里都是被大人捧在手心里的，现在上五年级了，穿衣服，系鞋带都是爷爷奶奶帮忙的。平时在家里也做不上家务，太喜欢到我们家里来，因为我家孩子有时做家务，他很高兴帮哥哥姐姐们去做家务。现实中有被逆境逼出来的孩子，也有捧出来的孩子。但是两种环境生长出来的孩子。脾性什么都会不一样的。

其实我感觉表弟家的这个小王子对学习也属于是慢热的那种孩子。因为他每天晚上背诵的时候，第一句话都是我肯定背不过，我也不想背了。我就告诉他小帅哥你背吧，肯定能背过。你都没有开始，怎么能结束呢？给自己一点信心，加油，肯定能背过。然后每天晚上都说着背不过。等到最后还是背过了，虽然有的时候不太熟悉，总之他是记在脑海中了。

还有一些孩子和我们家的这个小王子一样慢热，这些慢热的小孩并不笨，他们只需要一个助力，就能走得更快、行得更远。作为父母，我们为什么不去做那个助力呢？

而且，我觉得，顺势而为、充满信心的努力，往往胜过逆流而上、证明自己的努力。

我希望我们家的孩子努力，但我并不希望他们咬着牙、拼着命，痛苦地努力。

然两者在现实中呈现的结果可能差不多，但它们对人的心理影响却大不一样，一种是乐观赋予的能量，一种是被逆境逼出来的能量。