又到了秋天，落叶树木们开始纷纷变装和“卸装”。
满地的落叶提供了天然的学习资料，幼儿园和学校的老师们尤为擅长，树叶通常成为1-2节主题课，但是孩子们到底在其中学到了什么呢？很多其实只是纯粹的手工或者美术课，贴树叶画、制作树叶拓片或者书签。美术创作当然有其价值，但是从4到-8岁一直重复这件事是不是应该做一些进阶？而且，植物迷人的生命密码就这样轻易落在我们手中，不去深入观察和思考未免太可惜。
面对斑斓的落叶，我们应该多问孩子：你发现的落叶有哪些不同的形状？如何用语言来描述？如果要分类，你会用什么样的标准？猜猜看，既然都生长在同一个环境中，树木的叶片为什么长得如此不同？
只有这样的思考，才能锻炼到孩子的观察、表达、逻辑思维等综合能力，进一步启发孩子思考生命科学的重要概念：生命演化的适应性。
