路遇长者打招呼，当是我们中华民族的传统美德，于是，作为一个传统的中国人，一直以来我都秉持着这样的习惯。但是，有时候当你满脸虔诚的给对方打招呼时，却可能会得不到一点回应，也有可能只是“嗯”、“啊”等单音节的回应。遇到这样的情形，估计很多人都有我类似心塞的感觉。
说起来打招呼，我们学校有明确的规定。每当新生入学时，班主任都要告诉学生们，如果在校园遇到老师，应该主动向老师问好，以示尊重。我作为班主任，是这样做的，但也不全是这样做的。
我给学生们说，你们作为晚辈，尤其是遇到老教师，给老师打个招呼是最起码的礼貌，也是自己有素质的一种体现。不过，我有一个建议：如果你连续给一个老师打两次招呼，他都摆出一副爱理不理的态度，那我建议你今后再看到这位老师就敬而远之，如果实在躲不开，那就视而不见。
为什么呢？很明显，虽然他们是老师，你们是学生，但是大家都是普通人，我们在人格上是平等的，没有区别。况且，这样的老师连最起码的尊重人都不会，那也不会是什么好鸟。
说到老师和学生，其实也应该想到老师和领导。在学校工作，无论你是什么级别的干部，本质上你和普通老师都是一样的，所以，在老师们尊重领导的同时，领导也应该拿出相应的态度。因为，这不只是个人素质的一种体现，也是教育规律的一种要求。
怎么已经上升到教育规律的高度了？确实，作为教师，我们都应该很清楚自己的使命——教书育人。其实说的通俗点，就是老师要为学生服务。同样的道理，那么学校领导应该为谁服务？不可否认，领导的任命权不在普通老师和学生手中，于是，现实中会出现不少领导“对上”负责的现象。其实，这只符合权利和责任相一致的原则，却并不符合教育规律。因为教育中，领导是应该为老师们服务的！
试问，如果一位领导连对老师最起码的尊重都没有，那么，你还能指望他为老师们服务？这不是与虎谋皮吗？
其实，正常的现象应该是，老师心中有学生，领导心中有老师。按照阳明心学知行合一的原则，领导自然就会为老师们着想，而老师也会为学生服务。如此以来，学校的风气怎能不正？风正气清的氛围下，学校的发展怎么会不迅速？
写出这样的文字，说明我的内心深处还是一个典型的知识分子，并且是典型的理想型的知识分子。当然，促使我写下这篇文章的单火线，其实就是半个小时前，我一如既往的给某位老教师打招呼，而只得到一个“嗯”的答复。在这里，我想说的是，年龄高，并不能得到别人真正的尊重，因为自古以来，只有“德高才能望众”！
突然，我想起来一位智者在桥上路遇某人的对话：那人说，我从不给傻子让路；智者说，我和你刚好相反。到底谁是傻子呢？心中已经释然了。
