这本书，同样是一位很喜欢的作者推荐的书，这些天利用上下班的时间看书，基本上都是一周两本书，平均一本书三天时间，但是这本书，我看了五天的时间，当然除了序篇的干货，我看的明明白白之外，上篇中篇下篇的拆书，除了思维方式，介绍的知识吸收些许外关于拆书，我还是懵懵懂懂的。不过，看完后，觉得，真的是一本值得去推荐的书。如果你想通过读书获取些什么，如果你想了解关于阅读的一些好的技巧。
在看的过程中，我在本子上记录了一下自己觉得很好的干货，现在梳理一下。
首先，对读者来说，还是那么几个老问题需要你去思考。
一、如何读书
1、你是怎么做到去保持看书的习惯的
首先，每一个想读书却因为各种原因没办法坚持读书的读书人，面对读书，最大的难题就是怎么做到的。你要是个爱书的读书人，读书不成问题，任何闲暇时光你都可以看书。主要是愿不愿意罢了。秋叶老师说：现代社会，一个成年人，一个月读两本口碑还不错的书还是有必要的。
2、你哪里来的时间去看书
如果在想读书但是一直没时间看书读书人。只能说，没时间看书，是因为你懒。有时间刷微博，有时间聊QQ，有时间刷网页，就是没时间看书！秋叶老师说：其实这也是个读书态度问题。事实就是如此，你够爱，不够响看书，就是这样。
3、你是怎么去选择你这个阶段要看的书籍的
秋叶老师说：读书的类型要丰富，而不是仅仅追求读得多。并且给了自己的读书搭配：·工具书；·专业书；·视野书；·潮流书。我们得有自己在这个大世界一个安身立命之本，有自己的开拓的思维，因为你也有自己想要去的远方吧，这样子不至于局限住自己，当然，也不能被时代抛弃，所以得跟得上时代的脚步。
4、速读与精读
每个人选择的读书方式不一样，所以产生了速读与精读。秋叶老师说：好书一定要精读，你对自己加以研究的某个方向一定要学会主题阅读。我们带着不同的目的去看一本书，我们选择的方式不同，获得的感触也是不同，速读还是精读，你可以根据需求选择。
5、开卷是否有益
秋叶老师说：开卷不一定有益，但是读一本没营养的书也未必是无益的。在这个信息泛滥的海洋里，想要开卷有益，请明白你的读书目的和读书方法。
6、推荐阅读书单
我们可能会在网站上找一些xx阅读书单之类的，或许会找到适合自己的书单也可能找到的不一定都喜欢。秋叶老师给的建议是：在网站上搜索关键词“书籍类型+书单”。这样子可能会明确自己需要什么类型的书籍，也会容易找到自己想要的书单。
7、书只读无感
有些书籍，可能你觉得看着并没有什么感觉，也觉得收获这便是每个人的想法思维现阶段的精神渴求不同；也有实用性技能型的书籍可能看完后并无多少感触，思考+行动可能会更容易理解一点。秋叶老师建议：坚持读书，厚积薄发，不期速成，功不唐捐。不适合自己的书籍，暂时放一放，可能缘分未到。
8、碎片阅读和整本书阅读
我们可能会选择在微博，微信，知乎，简书上面看一些文章这样的阅读方式，这样碎片文章的阅读和正本书阅读的区别在哪里？秋叶老师说：前者是不系统，不严谨的碎片知识，后者是系统的整体性知识。这个会影响我们系统性思维模式的建立，如何选择看每个人的选择。不过，碎片时间也可以碎片式阅读！
9、寻找乐趣
明确自己的读书目的，你变想方设法的去在这条路上寻找自己的乐趣吧！秋叶老师的分享之一：好多作者开微博，我写了书评后@作者互动转发，挺有成就感。
10、读书的方法（10中读书方式思维导图）
如何去读书，看着一件很简单的事情。但！不去做然并卵！
其次，读书过程中，读书笔记还是真重要的一个过程元素，你也不想读完一本书便回想不起来这本书的内容核心是什么了吧！
二、如何去做读书笔记
1、看作者简介、摘要、目录。（迅速了解一本书的框架）
2、快速通读一遍。（速读）
3、有感触的单元，做记录。
4、对有感觉的书，记录足够的素材，做读书笔记。
· 读书笔记方法：—摘录精华段落，特别有感触的内容加一句点评；—针对输的内容、价值写书评；—写读书心得笔记（理顺作者的主要思想、观点、逻辑、推导过程）；—做一个读书笔记PPT（想学习的可微博关注@读书笔记PPT）；—尝试使用作者的思维去推导写出自己的文章；—可以将自己的一些心得与自己的朋友交流（加深印象）
*虽然书中有介绍很多读书笔记的做法，但是一直觉得只要你想，任何属于你自己读书风格的读书笔记都不是问题，因为那才是真的属于你自己的。
*输入与输出的重要性，你永远得记住！
看这本书的时候，了解到很多新技能，极为有趣，下面一个是重点介绍的。
三、如何拆书
如何选书：
1、如何选书：·话题能够引发群众共鸣，内容具有逻辑性，容易结合现实。（心理、营销、经济、管理等）
2、整合型书籍，内容不够深入，发挥空间大
3、书籍内容是自己熟悉的能够迅速抓住重点
写作特点：
1、知识介绍：抄书+补充资料，保证内容的清晰完整
2、扩展思考：思考管理模型的应用面、适用面、甚至是不适用面
3、互动练习：引申思考
拆书框架【摘录】：
1、背景介绍（大众普遍的问题、自己遇到的问题、作者的问题），也可以是有针对性的简介（书籍内容、类型、作者），顺便还可以提一下你对本书的整体感觉，用比较流畅的文字引出书中你觉得好的某个观点（这部分最好简洁明了，赘述无益）。
2.知识点介绍：摘取原文片段，包括一些必需的概念、定义以及简化版的案例（作者讲了什么，你的理解，分析一下有什么利弊优劣，作者是如何解决问题的，给你带来什么启发）。
3.知识点应用：结合你自身，列举一些你自己的案例，并写出用书中的观点、模式、方法分析自己案例的过程。（1）回忆过去的经历或者思考将会面临的此类问题；（2）描述经历、问题；（3）使用知识点分析你会遇到哪些问题，看看原文作者是如何解决的；（4）把这一思考学习过程的心得分享出来。
4.总结反思：（1）对于作者的观点，它的优点是什么？缺点是什么？是否可以升级做得更好？（2）对于自己，以前为什么没处理好？你觉得以后可以在什么时候、哪些方面用到新学到的思考方式？
秋叶老师说：拆书其实拆的不是书，是自己，是积累。
很喜欢这句话！拆书，也是我第一次看到细致的介绍，它可以拓展思维到生活的方方面面上面去，对思维方式的锻炼，对思维拓展的练习，让读者主动去阅读一本书，是一个很有趣的方法。我看第一遍的时候，并不是太明白拆书，虽然文章后面有很多大量的案例，但是还是有很多的不明白，但是第二遍的时候，发现很多第一遍遗留下来的问题也弄懂了。
读书，对自己来说，是一种知识的积累，也是自身内在的积累，用适合自己的读书方式去读书，用适合自己的方式去记笔记，用适合自己的方式去做一些看书过程中的那些有趣的事情，拆书也好，读书笔记PPT也好，思维导图也好，我们会在读书的过程中会遇见很多精彩的风景！
