一。无意识的学习：服从式学习，工具式学习。也就是大多不能觉醒的学习者，随大众的评判和选择来学习，这是大多数人，同时也使得学习有很多的被动性。
二、通过系列的追问可以清晰学习的目标和价值，但是更深层的价值需要对知识深度的理解去掌握。
三：费曼学习法的价值或者明确的目标体现在：开放性思维，批判性思维，逻辑性思维，清晰凝练的表达、
自己的追问：
我如何回答“学习数学有什么用？和数学有什么用？的问题”
当下我的回答：1。数学的价值：知识的广泛应用：各个高科技领域；举例。现在的数据处理等；思维能力的训练，逻辑表达；挑战困难，思考的乐趣；真实的本色。
2.学习数学的价值;掌握知识，充实人生。思维训练，方法借鉴。逻辑表达理性推理。做一个真实的自己。
后期要注意整理这个问题的答案。
