新时代国际化人才培养目标与路径
主讲:马燕生（中国驻法国使馆公使衔教育参赞）
一、新时代的主要特征
（人才的培养最终还是要服务国家的发展，社会的和平）
国际维度
1.经济全球化（化是世界发展的一6趋势）:双边走向多边，区域走向全球
2.世界多极化:美苏争霸到一超（美国超级大国）多强（其他国家也有自己的强项）
美国意图长期领导世界，它称霸世界的野心从来不遮遮掩掩！它需要合作伙伴，但合作伙伴也要服从于他！
欧盟的绝大领导是美国！美元作为国际结算货币！欧债危机是美债危机的转嫁，欧盟国家有苦说不出，内心知道是美债转嫁但没办法抗衡！俄罗斯虽然是军事大国科技大国，但人均gdp相当于我们国家的广东。
日本的野心是从经济大国发展成政治大国军事大国。日本的野心是昭然若揭！日本通过一些途径想要进去联合国常任理事国，虽然现在没能进去，但他们的野心是一直存在的.
印度想成为世界大国，它们也想进去联合国常任理事国，也是中国的危机国家。
我们中国发展速度很快，
3.文化多样化
从十七世纪十八世纪殖民主义形成了欧洲主义，像日本民族主义那么强的国家都受到影响，我们国家更不用说，所以我们国家提倡文化自信。日本在一战二战中占了便宜，但美国文化依然占据主导地位，他们有足够的钱去打造，所以美国片都叫美国大片！
民族文化是自己的名片！文化多样性是人类社会的基本特征。美国强调他的文化就应该是个标准，欧盟敢在文化上跟美国叫板。欧盟国家认为自己的文化有自己的特点，但我们国家一直没有敢亮出自己的文化，但现在慢慢地敢了！
4.社会信心化
中国发展快但不平衡，一部分还在农业社会，一部分进去工业社会，一部分进入信息化社会，一部分进入人工智能会
关注人工智能制造！是个趋势！
5.教育国际化
科学技术的全球化，经济的全球化，使得教育也走向全球化！是指人才培养的理念方式要与其他国家的相融与接轨！
出国留学大潮（虽然出去了回来的只有五分之二，但相信大部分最终都会回来的）
2013年出国16字方针（有所作为）
来华留学（政府出钱吸引外国人来留学，也是文化输出）
学习别人好的，保持自己好的。
（整个世界不是那么太平）
国内维度
中国特色社会主义新时代特征
1.全面小康社会，社会主义现代化强国
2.团结奋斗，共同富裕
3.同心协力，伟大复兴中国梦
4.走向世界舞台中央，不断为人类做出更大的贡献（中国gdp全球第二，不一定是大国强国，但是是个影响力越来越大的国家）
5.一带一路，构筑人类命运共同体（任何国家都不能独善其身）
（其实一切都是竞争与合作的问题）
中国发展的问题说到底是人力资源（软实力）的问题，全球各种竞争的核心都是人才的竞争！比如新加坡和香港，人少地少，但竞争力却不少，目前中国的软实力拍在28位！广泛参与全球治理！缺少国际化复合型人才！我们国家在联合国任职的人很少，一半以上只是翻译文职，而参与政治法律文化等的少之又少，使得我国在联合国的发言权并不多，还不及韩国和日本！
所以培养能够参与国际治理的国际化复合人才是当务之急！
二、国际化人才的主要素质
（外交就是内政的延伸）
1.具有广阔的国际视野和世界胸怀
不光为了我们国家，也要为了人类
2.熟悉国际通则和规范
比如联合国的宪章，处理国际问题得方法，世贸组织的基本规则和做法也要基本了解
3.具有较强的跨文化沟通能力
需要了解其他国家的东西，也需要用国际需要把我们国家的文化故事输出出去！
善于学习别人的长处，理解别人的短处，宽容别人的的过错
4.具备专业优势国际竞争力
5.熟练使用一门国际语言
三、一带一路建设需要什么人才
设施联通
贸易畅通、资金融通
政策沟通、民心相通
四、一带一路建设国际化人才培养主要目标
1.政治过硬:有家国情怀，热爱国家，奉献精神
2.专业过硬
3.外语过硬
五、国际化人才成才路劲
1.立志是前提
志存高远
学会做人:立德为先，德智体美全面发展
学会学习:爱学勤学善学博学，把个人爱好与国家一带一路建设紧迫需要相结合
学会生存:与他人和谐相处，与社会和谐相处（社会有好的一面也有坏的一面，不要整天抱怨社会不好的一面），和自己和谐相处
2.专业是根本
专业+管理+外语=最佳复合型
3.外语是优势
掌握一门以上的外语！
