2022-09-16

  今天的一件事让我明白管理学生不能一味地指责，也要适当的给与鼓励，我们班的一位同学，成绩不好，爱说话，小动作多，每次练习册上的字迹都很潦草，我会一直很苦恼，课上说过他，私下也找过他却没什么用，前两天我把练习册字迹潦草的都挑了出来，一个一个的说，这次的作业果然有了改善，但是还有一部分同学字迹依然很潦草，我很生气，本来是憋了一肚子火想把他们叫过来说一顿，可后来跟他们班主任聊了聊，我改变了自己的想法，我把所有书写有进步的同学的练习册都眺了出来，在课前加以表扬，书写没进步的同学我也没有斥责他们，我先肯定了他们的努力，并且要他们再接再厉。结果课上同学们做题的时候，我在溜达的过程中发现书写没有进步的同学都在很认真的书写，就连最让我头疼的那名同学都有了改善。经过此事我发现孩子不能一味地批评指责，也要多鼓励鼓励他们，多发现他们好的地方。