当你从事的是日复一日的重复的工作，是否问过自己，除了舒适，它还能给你带来什么。当你每天睁开眼睛的时候，心里想的是充满激情的过这一天，还是枯燥无味的又一天。在这个变化繁多的时代，想不想试着尝试不同的人生，走出不一般的轨迹？可是，怎样才能激发我们内心那颗沉寂的心呢，这时，我们需要的就是好奇心，让好奇心带着我们走出舒适区，挑战更多的不可能。
不要总在自己擅长但已不太能提高的领域循环往复的投入精力，试着挑战自己，给自己一个不一样的，相对有难度的任务，完成它，你就是自己的王！
如何增强好奇心，就拿我自己来说，本来就不是个喜欢挑战的人，但对新鲜事物还是比较有兴趣的。
首先，可以借鉴狐猬策略。一方面要在历史这一方面的知识掌握牢固（教历史科目），而历史又与很多方面的知识有着密不可分的联系，比如文学，政治，地理，战争等知识，所以，另一方面又要多阅读这一类的书籍和论文，拓宽自己的知识面和视野，反过来又能帮助教学。
其次，运用同理心询问帮助教学。我可以以学生的角度思考，要是我还是学生，我希望老师怎么讲课，怎么管理，怎么引导，这样就会给我的备课和教学提供不一样的角度，还得学些心理学来了解孩子们的心态，又增加了我另一面的好奇，进一步学习相关知识。
最后，运用匠人思维帮助我提高好奇心。对一个知识点从不同的角度来搜集资料，讲解内容，或许会有不一样的效果，也能激发学生们的好奇心和对历史的热爱。
通过上述方法的练习，我可以逃离舒适区，不断的学习，挑战自己的极限，不会陷入越教越没劲儿的恶循环。
参考书目: 《好奇心》
作者: 伊恩·莱斯利
ps:今天写的没有前几天的多，实在是联系不到事例，越写越能发现自己的不足，文笔欠提高，墨水儿太少，输入已经无法满足输出，要多看书了，还得多思考，多动脑！要行动！行动！行动！
