当秦老师在初评评委线上交流会上持续讲授了110分钟，当钉钉群中一个个小组框架渐次搭建完成，作为评委的准备工作，也悄然拉开了序幕。
全国600名入围教师，被大致均衡分配至20个评审小组，各小组大约30人。每组的评委团队主要由三部分成员组成：往届入选的“马云教师”与“马云校长”、杭州师范大学教育领域的专家教授，而主持人与观察员的角色，则由阿里巴巴旗下热心公益事业的企业志愿者们热忱担当。初评评委的选拔，依旧秉持 “差额竞聘” 这一公平公正且充满挑战的模式。我深感荣幸，得以成为这二十分之一，同时也深刻明白，这份来自组织的信任，其重量犹如千钧之石，沉甸甸地压在心头。我亦更加笃定，手中这支笔，心中这杆秤，即将面临艰难而关键的抉择。
很快，组委会的账号与密码送达。作为一名曾站在参赛教师位置、如今坐在评委位置的我，迫不及待登录系统——我想知道，究竟是怎样优秀的同行，能够闯入这一重要环节。
我负责A组，参评的是来自四个省份的29位优秀教师。后因其中一位老师考入县城学校，自动终止参赛，如此一来，A 组实际有效人数定格为 28 人。我按照系统顺序逐一进入他们的主页，仔细阅读，同时在我珍视的笔记本上记录下每位教师的基础信息、教学亮点与值得深入探讨的困惑。我借鉴去年宁夏晓娟老师的方法，将28份自我陈述整理成word文档并打印成册，于字里行间品味每一位老师的成长叙事，捕捉那些闪现在细节中的教学智慧与教学技巧。
为尽可能确保评审的准确与公正，我坚持每天晨起与睡前反复研读材料，不断比对、斟酌。我依系统顺序，再结合省份、性别、年龄、职称等多重维度，反复校验我的笔记与判断，直至内心踏实为止。当我合上笔记本，从侧面看去，那些反复摩挲的纸页，已微微翘边，颜色也略显发黑。那一刻我确信，自己没有辜负组织上的这份信任，也没有辜负手中的这支“定人去留”的笔。
系统提交材料仅占评分权重的40％，后续两天的个人展示环节则将占据60％。最终，我们将推选9名入选教师+2名待定教师上报组委会。他们将汇总其余19个小组的评审结果，进行全局统筹，确定最终入选前200名的人员名单。
不得不承认，“马云乡村教师计划”历经11年锤炼与迭代，已经构建出一套近乎完美的评审机制。从报名伊始到结果公布，每一个环节都严谨、透明、甚至超越部分官方评比的公开程度。正因如此，我才连续申请担任评委。当然，这也是我心中一份难以诉说的“意难平”……
曾经渴望拥有的，就是现在我正在做的。
为教育之真，为公益之诚，为每一张讲台上的坚守。
