在训练营中对学习认知的觉察日记

今天是正式加入训练营学习第二节课的日子,看晨溪小姐姐的觉察日记也想写一写关于加入训练营后的感受。

仿佛每次在复习完训练营的课后与人交流都是一次觉察。

昂sir提到动态定位的过程,就是盘点(升级认知、盘点资源、精准定位)、出发、成就

个人认为以下对于学习至第二节课的属于认知部分的觉察和感悟

考研初试成绩以后加上疫情的影响,有了比备考时期更多的思考时间,在是否调剂二战工作之间徘徊。正如昂sir所说,对于未知我们在寻求安全感,正如曾重新审视当初因为不愿意按照本专业原定的轨迹进入教师生涯而选择跨考,是不是考取一个长辈普遍认为更加稳定的工作未来就会很安稳。

如今回想,可能正是因为这次考研不够理想的成绩让我有了这么一次重新审视生涯这个词,也许在以后的不断探索我会慢慢地在“动态定位的双螺旋结构—定位实践,探索成长”这样的理论成长。昂sir在讲解双螺旋结构时举了一个例子,于我来说很是真实,很多人做测试的可能存在的原因其实是抱着期待奇迹的态度想通过测试找到自己优势,就算是找到了也需要行动。去思考,过去做了什么,为什么要做那些,当下有什么资源,进行分析特征、特点。

让我在那段时期自认为有一定的自省能力和自律能力,然而今天看到训练营里各位哥哥姐姐甚至是叔叔阿姨对于自己生涯的梳理和愿景才发现自己只是活在自己狭小的认知空间里罢了。

也曾加入多个学习的社群,看着无数条未阅读的消息,经过几天后的麻木于是设置为“不再提醒”殊不知少了和优秀的人之间的链接的机会。可要想,我也曾经常苦于无法接触优秀同伴而失望甚至无助。

同样作为学酥—表面看似学霸其实经不起推敲,虽然对于提高学习能力认知能力等有一定的兴趣,然而停留在了解的表面是远远不够的。第二节后其实对于训练营作业的要求并不是很清楚,借鉴了他人的作业后才明白训练营的作业是在不断迭代自己对生涯的认知。

这是我第二天在复习完训练营课程后的再一次感悟

可能如同在校期间的学习,昂sir带给我们对于认知的发展是经过他归纳总结出来的,如何提升自己就在于如何做到把理论运用到实际中去。我认为第一天包括导论的内容不仅仅适用于定位,也适用于任何学习过程。方法低效、困局无解、选择纠结以及在选择纠结的背后包含的对于“后悔”这一词的思考。在学习过程中也是定位存在的误区:一次搞定、机械匹配、突破误区(明白所谓的不清楚本来就是人的一种状态才是人生的重要过程,我们就是要在新的定位—新的自我中循环迭代突破成长)。然而“小白就要做小白的事”“环境的限制是在提醒自己定位不佳”不要急于求成急于得到一个结果这几个对我来说并不是很深刻,也许是需要在未来才有更能有所感触。今天是正式加入训练营学习第二节课的日子,看晨溪小姐姐的觉察日记也想写一写关于加入训练营后的感受。

仿佛每次在复习完训练营的课后与人交流都是一次觉察。

昂sir提到动态定位的过程,就是盘点(升级认知、盘点资源、精准定位)、出发、成就

个人认为以下对于学习至第二节课的属于认知部分的觉察和感悟

考研初试成绩以后加上疫情的影响,有了比备考时期更多的思考时间,在是否调剂二战工作之间徘徊。正如昂sir所说,对于未知我们在寻求安全感,正如曾重新审视当初因为不愿意按照本专业原定的轨迹进入教师生涯而选择跨考,是不是考取一个长辈普遍认为更加稳定的工作未来就会很安稳。

如今回想,可能正是因为这次考研不够理想的成绩让我有了这么一次重新审视生涯这个词,也许在以后的不断探索我会慢慢地在“动态定位的双螺旋结构—定位实践,探索成长”这样的理论成长。昂sir在讲解双螺旋结构时举了一个例子,于我来说很是真实,很多人做测试的可能存在的原因其实是抱着期待奇迹的态度想通过测试找到自己优势,就算是找到了也需要行动。去思考,过去做了什么,为什么要做那些,当下有什么资源,进行分析特征、特点。

让我在那段时期自认为有一定的自省能力和自律能力,然而今天看到训练营里各位哥哥姐姐甚至是叔叔阿姨对于自己生涯的梳理和愿景才发现自己只是活在自己狭小的认知空间里罢了。

也曾加入多个学习的社群,看着无数条未阅读的消息,经过几天后的麻木于是设置为“不再提醒”殊不知少了和优秀的人之间的链接的机会。可要想,我也曾经常苦于无法接触优秀同伴而失望甚至无助。

同样作为学酥—表面看似学霸其实经不起推敲,虽然对于提高学习能力认知能力等有一定的兴趣,然而停留在了解的表面是远远不够的。第二节后其实对于训练营作业的要求并不是很清楚,借鉴了他人的作业后才明白训练营的作业是在不断迭代自己对生涯的认知。

这是我第二天在复习完训练营课程后的再一次感悟

可能如同在校期间的学习,昂sir带给我们对于认知的发展是经过他归纳总结出来的,如何提升自己就在于如何做到把理论运用到实际中去。我认为第一天包括导论的内容不仅仅适用于定位,也适用于任何学习过程。方法低效、困局无解、选择纠结以及在选择纠结的背后包含的对于“后悔”这一词的思考。在学习过程中也是定位存在的误区:一次搞定、机械匹配、突破误区(明白所谓的不清楚本来就是人的一种状态才是人生的重要过程,我们就是要在新的定位—新的自我中循环迭代突破成长)。然而“小白就要做小白的事”“环境的限制是在提醒自己定位不佳”不要急于求成急于得到一个结果这几个对我来说并不是很深刻,也许是需要在未来才有更能有所感触。


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