期中考试结束以后，很快就要举行家长会。对于自己的第一次家长会，于我而言，意义重大；于学生而言，这是他们了解自己成绩的开始；于家长而言，则是开始家校沟通联系的重要一环。
这个“第一次”意义就很丰富了：
首先，对我来说11月29号举行的家长会，是我毕业工作以后首次以教师身份参加的家长会，第一次以老师的身份向家长介绍孩子情况，也是自接触教育行业以来首次开家长会。
其次，本次家长会，是学生家长第一次与老师见面，也是本学期第一次家长会。
最后，由于学生全程参加家长会，所以这是本届初中生第一次旁听的家长会。
就这样一个于公于私而言，存在着大量“首次”的家长会，意义非同一般，它的前前后后，我想在这里记述下来。
期中考试结束不久，家长会筹备工作就紧锣密鼓的展开了，当时提了好些要求，该让家长知道的，一定要让家长知道。这次家长会是家校联系的重要的阶段性节点。那么，什么该让家长知道呢？
第一，期中考试的成绩分析。这一点必须要有，没有的话，恐怕不能服众，家长会的味道就会少一半。既然家长来学校，最想知道或者最关心的还是孩子的成绩，并不是其他的方面，所有工作归根结底围绕着成绩展开。
第二，前段时间孩子的学习情况。这里限定了时间范围，从开学到期中，这段时间学生到底学习了什么，学习状态怎样，学习方法如何。课堂表现和作业情况是具体的表现，通过这两个方面去说孩子近段时间在学校的学习状况。
第三，对孩子的要求和对家长的要求。既然是家长会，那么对家长的要求自然要摆在首位，要求家长在接下来的一个学期中如何做，做好在家中的敦促，是每天一个必不可少的环节。由于开会的教师主要是三大主科，所以每科都有不同的相应要求。我的语文，要求就是读读背背，加上家长签字。因为很多同学存在作业未完成的现象，所以家长只需要看一下当日作业完成与否，至于正确错误的判断，并非由他们完成。
为了开好这次家长会，我先是向班主任取了经，班主任很高兴给我讲了她的经验。接着我又询问了同一批新分工作的小伙伴，问她们应该如何开好家长会，她们欣然告诉了我，也提供了PPT供我参考。这次要感谢她们！似乎她们所言，使我心里有了一点底。
我开始在11月20号前后，马不停蹄做家长会PPT，如何在有限的时间把自己要讲的内容和对家长的要求全部最大化讲出来，这个问题值得思考一番。我的时间理论上只有20分钟，在这20分钟内，该讲的都要讲而且不能赶进度赶时间，这需要精简和精炼。11月23日，历经三个不眠之夜，我的家长会PPT做好了。
这次家长会，我也很忐忑。由于前段时间工作的疏忽和没有经验，导致学生期中成绩不良，因此我感到压力很大，那段时间因为我师傅请假，不但要代课，还要上好课。年级组长跟我谈了几次之后，班主任老师也劝勉我，我的心才慢慢放下来，解除了心理包袱，接下来就是万事俱备只欠东风了。
开家长会那天，我一开始很担心家长会不会因为我成绩没带好而使我备受质疑，或者提出大量的有关孩子期中考试没考好的事情。事实证明我多虑了，家长没有这么做，而是支持理解和信任教师工作。
本来准备的PPT是20分钟的，然而一上台讲刹不住车了，一口气到底讲了半小时的内容，以今天的眼光再看我第一次家长会的PPT，简陋并且没什么内容，但是我看着，那是我第一次开家长会的材料，反而不觉得有什么不妥，第一次简陋，下一次就不会那么简单了。
家长会过后，一个星期内，学生在行为习惯上确实要收敛了不少，看样子家长会是起作用了。第一次家长会，基本要求说到，该提的建议提到，还是起到了一定的效果。
关于家长会，这只是个开始，以后还会开各种各样的家长会，也会建立更加丰富多样的家校联系方式。我想，同家长的沟通和交流，很重要，毕竟都是为了孩子健康成长，所以交流的策略和艺术就得运用到实际的沟通之中去。无论如何，这次家长会，不算好，只能说是中规中矩，开了一个头吧，也不能说是开了个好头，至少，第一次，总有缺憾，而这缺憾，在一次又一次的新家长会过程中会得到不断完善。
