20181113 周二
要求，可不是一件简单的事
*昨晚去参加了一个分享会，我十点才到家。到孩子房间看看，孩子已经睡觉了。借由客厅的灯光，我还是一眼就到孩子的书桌，书柜被整理的整洁利落。
想起中午，孩子又在书桌上扒拉着喊他的什么书找不到了，我烦躁的嘟囔着埋怨他，说着他的东西堆的乱七八糟，书桌书柜都快堆的放不下了。说他平日里乱放，到用的时候找啥找不着，看着这乱糟糟的书桌我心烦。
关于整理这个事，我唠叨了孩子很多次，总是带着埋怨，指责的语气说孩子，嫌他乱堆乱放不收拾，要求他责令他养成整理的好习惯。每每到这个话题，我唠叨孩子烦，弄的气氛不愉快，心情不美好，可问题还是没解决。
姥姥一听孩子喊，马上冲过来，开始进入一边唠叨一边动手替他找的模式。
孩子不想听我的嘟囔和姥姥的唠叨，一脸的不耐烦和想对抗，可是又依赖着姥姥帮他找。姥姥找着，他就一边站着看一边辩驳着给自己找理由找借口，不让我们说他。
孩子爸一看这架势，估计是真生气了。一向不爱在家高声的他，走了过来，先对我妈说“妈，你停下来别说了也别给他找，让他自己找。别担心他找不到，也别怕找不到了老师批评他。让孩子犯个错没啥大不了的，人都是从错误中才长记性才成长的。”
然后又转过来对我说，“你的命令下了很多遍了，可是他也不知道怎么收，暂时不用的东西往哪放。你没有教给他怎么做，光要求他有用么？”
孩子一听他爸的语气，知道接下来该说他了。很机灵的赶紧去收拾书桌了，嘴里还说着，“就是，妈，你说，把这放哪？”
*老妈听着先生的话，很显然不高兴了，觉得是在指责她。我瞧瞧老妈的脸色，看着她气哼哼的丢了句“干的多了也落不是，你们的孩你们管，我以后不管了！”，摔门去了客厅。
看到老妈和先生之间有了对立，我心里也不舒服了。虽然我一方面认同先生的话，对老妈对孩子的唠叨且包办也有怨言；可另一方面，我又觉得先生没看到我妈的付出，说我妈，惹我妈不高兴了。说实话，我很害怕家里，尤其是父母和先生之间的不和谐和冲突。
搁以往，我会在情绪的带动下，卷入父母和先生之间，一边在言行中埋怨先生不会说话，埋怨他不理解父母那一代人爱孩子做事的方式。另一边又想去马上开解和调和他们。可是，大家都在气头上，我又烦躁着，说的做的往往是更添乱。
*这次，我啥也没说，心想着，丈母娘和女婿，你们俩的情绪你们自己处理。先生说的是他认为的，老妈做的是她惯有的模式。一家人嘛，总有意见观点做法不一样的时候，说几句气头上的话，很正常。先生和老妈都是有分寸的人，只要我不大惊小怪胡乱掺合，人家俩之间其实哪有啥大矛盾冲突，很快就会缓解。
我定下心来，想想先生说的话，也是，我光让孩子去收拾去整理，只认为是他懒是邋遢，却从没想过孩子是不会整理。对一个孩子来说，我只给出了指令，却不给出做事的方法和步骤，他只能是无措的。
*因为急着要出门，这事我就暂时搁置了。
晚上到家，一看到孩子房间里的整洁，我是又吃惊又欣喜。
问问先生，才知是他带着孩子，把书柜书桌上的东西一样样分类，把之前的书本杂志报纸，暂时用不着的不看的东西，找了个箱子，打包装箱放阳台上。有些已经不能用的文具，用过的本子，用垃圾袋装了提到楼下垃圾箱去。目前要用的，放在书柜随手就拿到的位置，用完就放回去。书桌上就留台灯，闹钟，计时沙漏和笔筒。听先生说，他交代孩子，每天写哪科作业，就拿出相关的书本，写完就放回书包。一次写一科，书桌上不放多余的物品，不堆积。每天晚上睡觉前，把书桌整理成没写作业的状态。
先生还说，“你别指望他以后就能整理的像今晚这样，过不了几天，书桌上肯定又会堆东西，会乱的。不过，我们别心急，也给他姥姥说好了，不要帮他收拾。我给他说了，每周日晚上我会检查书桌，他愿意乱着一周不方便就乱着，以后找东西不要叫别人，自己承担乱的结果。”
*的确，我们给孩子提出要求要他做什么时，总要先得告诉他或是示范给他如何做吧。而且，不是我们要求了，示范了，孩子就能一下子做到做好，我们得有耐心，接受孩子做的过程中反反复复。也有可能，我们的要求（我们认为对的好的），孩子并不认同，不愿听不愿做，那我们也得学会允许。同时，我们还得学着接受孩子在错误中成长，学着忍住出手，让孩子为自己负责。
*看来，“要求”，也不是一个简单的事。
