那年，我班来了一位新同学叫闫艺航，个子大，力气也大。刚来的时候，由于陌生的环境，他表现的还不错。每天安安生生，也不招惹是非。随着时间渐长，他身上的毛病也渐渐暴露出来，天天不是打打这个，就是打打那个。批评他，他总是觉得自己有理，很不服气。批评教育了多次，效果也不是十分明显。但是，孩子们的天性好玩，打不哩离不哩。该怎么办！
后来，我突然想到：医生防治传染病的措施，在没有有效药治病的前提下，隔离是最有效的方法。于是，在一次有同学又报告他和别的同学打架时，我把他叫到办公室对他说：”你看，你和同学打架，你说你有理，他说他有理，别的同学都不向着你说话。这样，这三天，先把你和同学隔离开，你一来学就拿本书到学校办公室前“明礼石”读书。不和他们在一起，谁来你这他没理，你如果跑到别人那就是你没理，三天若不和其他同学打架，就解除隔离。你看好不好。”等他答应后，就又到教室和别的同学也说了。让同学和他先保持一定距离。
这三天，他一来学，我就让同学把他叫过来，实行隔离教育。
三天过去了，他没有和同学打架。我让他进了教室，每半天我询问他一次有没有和别的同学打架，若没有就表扬他，渐渐的。他再也不和同学打架了。
