很多人问，为什么要读书？

读书的好处太多太多。尤其是孩子，培养良好的阅读习惯尤为重要。

家庭教育专家尹建莉说，被魔杖点中的孩子是格外幸运的，而这根魔杖就是阅读。因为所有的学习基础都是从阅读开始的。

记得我小时候，爷爷经常在家里看武侠小说，我没事的时候就会去翻看。刚开始是很喜欢书中的一些插图，经常会照着画。后来发现书里面的文字内容更吸引人，便不由自主地也看起来了。

我小学时成绩一直不太好，但一直喜欢看武侠小说。一直到初二，成绩一下子就有了一个大飞跃。后来到了初三，那时学习虽然很紧张，但我经常还是会忙里偷闲，偷偷看小说。

到了中考时竟然考出了自己怎么也想象不到的好成绩。在学习中我发现，因为爱看课外书，我的作文写得还不错，因此语文成绩在班上总能领先，后来慢慢带动了其他科目。

而这一切都是归功于我看的那些没用的书。所以说，阅读是学习基础的开始，我是深以为然的。

说来真是惭愧，在攀攀出生之前，我的阅读世界一直断断续续时有时无。记忆中还是在读书时代才认认真真去图书馆读过几本像样的书，毕业后也总是以工作忙为理由，虽然知道读书的好处，却始终无法落实到行动中去。

而我后来爱上阅读，也是受孩子所影响，所以说，孩子真是来帮助我们成长的救星。我和孩子是怎样爱上阅读的呢？下面就来说说我们的阅读之旅吧！

都说兴趣是最好的老师，首先是从培养阅读兴趣开始。

一.兴趣也可以“诱惑”出来

1.有声故事

记得攀攀两岁左右的时候，我每天晚上都会亲自给她讲故事。那时还没有智能手机，家里也没有适合的童书，所以我用的是最原始的方法，完全是脱稿讲述。

可能本身是学幼师的，这样给孩子讲故事虽然还是很轻松的。孩子也特别爱听，每晚我把她抱在怀里，靠在床头，静静的夜里，房间里流淌着涓涓流水般的故事声，而孩子总是喜欢睁着眼睛看着我的脸听故事，她说喜欢看我的表情。

那时讲得最多的是《三只小猪》《小红帽》《小兔子乖乖》等经典老故事。有时讲完一个故事她就睡了，有时要讲好几个，我都会依他，所以说没有哪个孩子是不爱听故事的，只要孩子爱听故事，以后也一定会爱阅读的。

那时家里有一张故事光碟，孩子每天都要听，有时可以连续听上一个下午，一直到现在她都还保留着听故事的习惯。后来有了智能手机，喜马拉雅里面有各种精彩的有声故事，我一般会在晚上关灯后放给她听，一直到睡着。

2.家长自己爱上阅读

要想孩子喜欢阅读，家长自己首先要喜欢阅读。经常在孩子面前看书，看到精彩处开怀大笑，用笑声把孩子吸引过来。孩子都是很好奇的，等她过来时可以把刚才那段内容读给他听，两人一起大笑，让她感受到书的乐趣。

此外，家长还可以每天在孩子面前大声朗读，孩子在朗读声中感受到浓郁的阅读氛围，时间长了也一定会被感染到的。

为了给孩子营造良好的阅读氛围，我会经常在自己的床头摆几本书，睡觉之前会看一会儿。有时出去外面玩无聊的时候我也会把书拿出来看，同时也不忘记给孩子带上一本书。

在孩子写作业的时候，我会坐在旁边看书。那时看的最多的是孩子的童书。时间长了慢慢地发现自己越来越喜欢阅读，慢慢地开始买自己想要看的书，于是和孩子一起感受阅读带来的心灵享受。

3.环境里的小心机

除了大人的阅读榜样，阅读环境也可以暗藏小心机。

首先是让孩子一起选购图书，可以把选书的权力交给孩子，让孩子自己挑书，他会对自己选的书更有兴趣。

有了图书后可以和孩子一起选购孩子喜欢的书架，在家里找个角落一起布置一个温馨的阅读区域。

在我们家，卧室和客厅里都摆放了书架。尤其是客厅（客厅里没有摆放电视），在光线好的地方为孩子布置了一个阅读区域。里面铺了垫子和放了孩子喜欢的抱枕，我们一家经常会坐在一起读自己喜欢的书。

我们家的书也摆放得很随意，沙发上，书桌上，床上甚至餐桌上都可以看到孩子的书，为的就是方便孩子随手拿起来阅读。

除了家里，也可以经常带孩子去图书馆借书阅读，这是最方便也最经济的选择。

4.互动表演

一些内容简短但故事有趣的书，都我会和孩子一起分角色表演，有时会让全家人都参与进来。孩子非常喜欢，也很享受。

记得我们一家最喜欢表演的是《聪明的乌龟》和《小老鼠与铅笔》，那时孩子刚好要参加班级故事比赛，当时我们就是采用分角色表演的方式，孩子很有兴趣，也很主动学习。

我们一起讨论每个角色对话的语气和动作，并积极采用孩子的建议，因此孩子学得特别快，比赛时也取得很好的成绩。

二.持之以恒的亲子阅读

在攀攀上幼儿园的时候，我开始每晚给她读书上的故事。那时家里有一套幼儿经典故事书，画面非常精美，她一到晚上上床时间便会捧好几本书过来要我给她讲。

最开始是和她一起欣赏书上的图画，等她内容熟悉后便读书上的文字，读的时候她基本上是在看书上的图。

等整本书都读得非常熟悉了，我开始指读书上的文字，自然地把她的注意力转移到了文字上面。

这样做的好处是她无意识中认识了很多汉字，比单独枯燥的认字效果好多了。

当然，指读要在孩子不反感的情况下进行，有的孩子觉得指读会影响她看图，那就不要强求，顺其自然就好了。

我和孩子的亲子阅读习惯一直坚持到小学二年级，这是每晚睡前必做的事。有时孩子会要求我连续给她读好几篇纯文字的童书，读得嗓子都要冒烟了，看她那副痴迷的样子瞬间觉得一切都值了。

三.水到渠成的自主阅读

当孩子有了阅读兴趣，亲子阅读也有基础了，那么自主阅读就是水到渠成的事了。

有的孩子会一直要求家长读书给她听，这时家长千万不要心急，不要刻意生硬地去要求孩子自主阅读，只要我们做好自己，继续满足孩子，剩下的交给孩子和时间就好了。

我和攀攀的亲子阅读一直坚持到了小学二年级后她才开始自主阅读。

为了让孩子顺利自主阅读，我会在讲到精彩的地方时找个理由离开，比如借故上厕所，让孩子在好奇心的推动下自己接着往下看。

四.不要让家长的功利心破坏了孩子的阅读兴趣

1.家长为了图省心，总希望孩子能自己去阅读。所以难免会催促孩子自己去看，甚至在孩子不愿意的情况下对孩子强求。孩子的需求没有得到满足，情绪自然沮丧，自然更加拒绝自主阅读，从而影响了阅读兴趣。

2.要求孩子每天看多少书，在孩子反感的情况下提问书中的内容，把阅读当成任务。

3.看到别人家孩子阅读量大，家长便有攀比之心。从而要求孩子加大阅读量，把阅读凌驾于其他玩耍活动之上。

4.总是要求孩子读有用的书，干涉孩子选书的自由。只要内容健康的书，孩子感兴趣，都不要禁止。孩子阅读也像吃饭一样，需要尝尝不同的口味。

都说陪伴是长情的告白，孩子的成长最需要的是家长的陪伴。你希望孩子是什么样的人，我们家长首先就要成为那样的人，阅读也是如此。

最不功利的事情，才是最美好的。最后希望我们通过阅读，都能找到那个真实的自己，做自己喜欢的样子，活出生命的真实意义。