昨天、今天的我忙于政务，没有走进课堂，总觉得心里有一种亏欠。当值周站在校门口时，一个孩子亲切地问：老师，您今天还来给我们上课吗？我心中是多么的喜悦！这是最纯粹、最简单的一个生命，对我的召唤和对我的最大肯定。课堂，一个神圣的地方。当你经过充分准备，专注于课堂时，点燃了孩子学习的热情，看着一双双求知若渴的眼睛，完全忘乎所有，一切就是如此简单，时间也是如此短暂！在汪曾祺先生的《昆虫备忘录》里，一个“噌”字的拟声词，一个“还是不要！”祈使句，一个“那成什么样子！”的感叹句的教学，你如同把一颗石子扔进了水里，激起层层涟漪。孩子的心被调动起来，他们的思维活跃起来，课堂更是精彩起来。语文课，语言文字的教学也在这一刻落到了实处！
“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑头衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢，严丝合缝。”在这一段如诗如画的语言里，孩子们一边感受瓢虫动作描写的精准，一边想象瓢虫从容优雅、有条不紊，更是惊叹汪曾祺先生比喻拟人中无痕地发出了赞叹、欣赏之情！多种形式的读，让孩子在语言文字中品味、想象花大姐如此招 人喜欢之处！
还是那就格言：儿童是成人之父！在思维的活跃上，孩子总能呈现天马行空的诗意；在积累的过程中，孩子总能有超凡脱俗的纯粹；在成长的步骤里，孩子总能有意想不到的超越！让我们在他们的世界里，慢慢走、浅浅行，深深感受、久久回味！
乐趣，享受在当下！品之，惜之，藏之！
