核聚课一：掌握学习本质：快速找到“学习捷径”。
……1.总结概括：all学习核心皆is「模仿+刻意练习」。←先模仿-弄懂原义，再复制类推-已知～未知对比辨析式扩展认识边界（模仿、类推）
❶在English上，他say「背」is核心：每天一两句式、仿效并熟诵“经典/优秀”的文章。……具体方法：a.拆句分析--复杂化简单、以达到句句皆懂并konw如何拆换组合的程度；然后持续积累扩展至一定量、便能综合运用即自由组合-随意切换。……❷在math/数学上，he say：熟能生巧、反复研读。←在熟练掌握各种定理-且konw its的推导过程之后「融汇贯通」。……在basis概念熟练前提条件下的study方法：Te概念定理推导过程熟练is 必要的、“数学本质就是推理”。…然后study期间将“感悟感想”写下来、思考错误点及有待改进的地方-以寻更优的思维路径；然后he say回环练习、反复重see，经常反思复盘。
2.problem/反思复盘：学习首先is“模仿”（模仿核心is复制/重复）
这是we熟知最基本的、一旦你开始study便会步入这一阶段。其次便是「熟能生巧+融汇贯通」，颇有博通古今、中西贯通的意味。…这些都是耳朵起茧子的老话的，老话存在的含义就是最本质的东西。（🤔感觉稍微有用一点还是Enlish的拆句-复杂→简单/大道至简，以及数学里的感悟感想？）←❶从他举的例子中也know,那种所谓神童也是先从啃知识start的、只不过人家啃地时间长啃地集中-更新迭代的次数多，∴先人一步迈入无人之境尔。………❷换句话简单say--都是站在巨人肩膀上看世界，现在主要都还是学习，毕竟还是学习能力的事，跟创新扩展还有段距离，而学习是最简单的事，只要认真吸纳知识就得。←毕竟也是从啃单个定理开始，啃久了发现有点慢行不通，然后去看数学的框架列表结构，逐步形成系统性认识。
See核聚课二：建立专业水准：养成学习习惯。
总结概括：这节say「学习习惯/康奈尔笔记」的。❶Si：记忆由“瞬间-短时-长时”记忆皆need多次深入的重复与不断补充。……∴write笔记要像写一本book一样：不断地去「补充其逻辑框架、完善现有体系」←像完成一件“艺术品”似的去精雕细磨。（整理+回忆笔记is最好的复习及检验手段。所谓「用进废退」）
…细/扣≠只见树不见森，细要细得全俱透、细得有层次有水平。←死磕死抠≠细、细有细得有质感，不要太粗糙。〈入门-精英-专业-大师〉要do高水平大师！
❷康奈尔笔记法：A.具体方法：共分3大模块--主副栏分别is具体内容区、关键词提炼区；尾栏则is思考区。（^a.副栏-不仅有利于检索复习知识、还能提高知识捕捉/获取效率-此谓繁简相衬；其实还can便于在宏观思考知识间的联系、可免困郁于信息流中←也是避免所谓“字狱陷阱”了。b.尾栏-思考区则更为重要，感想感悟主打一个「复盘/自我反思」--进步则在于自觉之间。）
🤔B.实操：记录-简化-背诵-思考。……我还是觉得「简化+思考」is最有用的，“记录-背诵”仅重复尔、这个用不断「自由联想/检索回想」呈现-以达到间接重复而潜入长时记忆更有趣点。←扩：简化is提纯/提炼归纳Te、思考is复盘巩固已有-畅思突破未有-然后已知未知相联系对比辨析。
续：1…B实操
……❶do题is最好检验知识成效之方式。（一is find漏洞、已缺漏/未掌握之处；二is巩固旧有已学、及融汇贯通新学。←更多is在实操方面更深入地理解和体会知识咋运用/运转、感受知识的魅力。）……do题思维：在正确率上要「正反皆知」--不仅知咋对、还得知咋错〈其他选项为啥不能选〉。在题目本身，则得思题由来&为何题这样出-这样考？合理性是啥？……当你能自主出题，则说明你知识点及题型都基本掌握/运用自如了。
❷进步内外围、及更近一步的复盘/进步三步走--记录、检验、复习：--外围要：多do题、测试、模拟考试；发掘不会的题，see知识理解/运用方面还有啥“模糊点”、去「find进步空间」--内围要：可视性学习，记录当天所有进步及待改进之处。〈知识点、框图、做错修正/不会弄懂之题〉「潜在进步」
……复盘随时随地检索+自考、直至知识完全熟练。←大家都do同一张卷子，差异就在于细节之处。知识反复在🧠呈现直至清晰/过程不断标住、丰富进步内容
2.problem/反思：❶康奈尔三步走--关键词、内容、思考。其实以前有做过，就是做得不大好。我把关键词放在了右边。思考则分出一个块面来思，未贴进去。……自由联想及检索最近有在做了。回环练习暂未、题目还是做得太少，得慢慢补起来。--❷抠细节倒是不怕，就是怕死磕细节，我这人太容易上头了、当上头没管束后磕久了就容易疲惫。所以磕不要一次性磕完、要重复多次地磕、留有一定空间及余地。（不然就会变成只见不见森。）
………建议：希望接下来好好填充知识吧、不然有再优秀都方法和思维-不用也是假的。。不要困在生活琐事上，如果拿生活琐事做借口逃避就更可恶了（有固定每天2h，不要搬用学习时间去考虑琐事哈）
……优点：嘎嘎，今天差不多大部分时间还是搞学习的，没干其他事。看了会书做调节，下午精神多啦。
