本来对于我来说比较轻松的周一，因为儿童节的到来反而显得异常的忙碌。
开心的是那些孩子们，这是属于他们的六一，他们的节日。
这次六一节，学校搞了名目繁多的活动。早上刚进校门的孩子们有抽奖活动，午餐后观看心理校园剧，下午全面开展活动，以年级为单位，每个年级都有自己的主题。
我们一年级今天活动的主题是在花盆上绘制自己喜欢的图案。
活动时间整整用了一个半小时，活动主办方给每个孩子准备了一个陶罐和绘画器材（包括水彩和画笔），每个班级派一个活动的主持人，教孩子如何在陶罐上绘制图案。
我对孩子们的海阔天空的创作并不是太在意，节日嘛，玩得开心就好。
本来下午半天我是没课的，可是中午午餐后要播放那个校园剧，然后还要在黑板上写主题标语，半天活动班主任要全程在场维持秩序，所以午餐后的我直到放学中间一点休息时间都没有。
但是，学校领导们费心筹划组织的活动对于孩子们来说还是非常有意义的——不是过去那种无聊的文艺汇演，活动内容有一部分由其他单位策划并全程参与，所有孩子今天早上的抽奖都得到一张“免作业卡”。
虽然我们有些辛苦，但是我们无需参与策划，无需排练节目，没有压力，更无需给孩子们任何压力，我比较喜欢这样类型的活动。虽然最终他们还是要写公众号，做报道，但孩子们乐在其中是百分百的。
很多班主任都给孩子们准备了各种各样的节日礼品，我本来是没有特地准备的，数数抽屉里给孩子们的笔套只剩下四十几个了，每人一个都不够。我后来灵机一动，让孩子们把自己觉得满意的陶罐绘画作品拿到讲台前来，给孩子和作品合个影，合影后即可获得奖品一件。而且奖品由自己在几种物品中进行挑选。
接下来孩子们便都拿着作品上来合影了，有些画得很差的也勇敢地来到台前留影，那又怎样，爱因斯坦的小板凳不是都很丑吗？有些画得还可以的还等我邀请才敢上台来留影，这是一些太不自信的孩子。
总之，最后每个孩子都跟自己的作品合了影，快快乐乐地挑选了自己喜欢的奖品，然后就高高兴兴地放学回家了。
这样的儿童节，真的很有意思呢。比过去的文艺汇演有意思多了。
