思维馆里去学数学，到数学思维馆是因为数学这门学科本身逻辑性比较强，在很多家长眼里，数学是一门枯燥无味的，又缺乏乐趣的一门学科，甚至有的人还以马当年只考了一分照样能成功来安慰自己。那么，思维馆里的数学真的是这样吗？答案是否定的。
其实思维馆里的数学是充满着乐趣的，而且幼儿学习数学的积极性是非常的高的。为什么呢？因为在思维馆里学数学，本身就是一件有趣的事情，而且幼儿也将数学当成娱乐，何来枯燥之说。思维馆里以趣味数学为基础，通过数学游戏，数学故事，让幼儿融入到数学当中。这样幼儿就会对数学产生兴趣，从而主动的学习数学，这样数学成绩能不提高吗？更何况提高的不仅仅是数学成绩，更重要的是数学思维能力的提升。
思维馆以有趣生动的教学场景，好玩的数学道具，师生之间的沟通互动，不断更新的数学教材，并将数学应用到实际生活中去，这些就是吸引幼儿学习数学的主要原因。那么思维馆以数学游戏和数学故事为基础，幼儿真的能够学到知识吗？真的能够在思维馆里提高数学思维能力吗？答案是肯定的。
思维馆只是教学的方式有所不同之外，一切还是以大纲的形式进行，归根结底还是素质教育。在思维馆里，幼儿通过与计算机里的“动物”进行互动，老师进行相应的引导，幼儿则根据动画场景去理解数学，并最终记忆这个数学理论。而且通过这种反推式的记忆方法，幼儿能够更容易的记忆，并且能够做到举一反三。
思维馆通过新颖的教学方式与思路，提高幼儿对数学的兴趣，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有这样，幼儿在数学知识与思维能力方面都将会有很大的提升。
