九子传说
各位亲爱的小朋友们，本周英语作业将继续创新之旅，制作属自己的新魔法思维导图。
省流版：
1.制作1-6单元思维导图，采用5w2h分析法（有能力的同学可扩写课文）
2.口语素养评价练习（已下发，电子稿如下）
3.翼课网打卡
口语素养共两面
口语素养共两面
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本周继续提供两种合适的方式供孩子选择
方式一:
利用幕布+讯飞输入法
本周课堂上已经向孩子们进行展示更高阶的使用方法：
5w2h思维模型
选择这个方式的同学可以在 20分钟左右完成新魔法第 1-6 单元课文思维导图。
上周优秀作品如下：
赵承恩作品
李宇辰作品
方式二:对于采用传统方式完成作业的同学，可以采用 A4 纸手写方式。只需完成四五单元的课文的思维导图，里面要包括所有的课文句子，并用5w2h来分类。这种方式能够锻炼孩子们的手脑并用能力，并让他们用画笔亲手构建属于自己的新魔法世界。
上周赵承恩，李宇辰的作业被评为优秀，按照承诺，我将向他们讲授金字塔的底层应用原理。
我相信接下来各位同学将继续以独特的方式呈现自己的创意。
期待孩子们有创造力的作品，期待他们展现出非凡的才华和成果!
