头发揪断数根，终于在办公室曲终人散之后，定稿。下午准备试教。
首先给王老师打电话，他在教委负责体卫股，事儿多，我实在不确定他能否抽出时间过来听课。但是，我又特别需要指点。几声过后，电话通了，耳畔传来他咀嚼食物的声音，我才感觉到自己饥肠辘辘。他二话不说就答应了。
挂了电话，感激在心里如潮水般汹涌。王老师可以说是我生命里的贵人。我在农村工作时，他就多次鼓励我，要笔耕不辍，才能锻炼自己。想当年第一次文字变成铅字，就是王老师的功劳。他耐心地指导我如何写作，如何详略得当地表达，如何生动形象地描写，如何在景物描写的基础上联系生活，深化主题，化单薄地描写为丰厚地表达。后来王老师一再坚持让我赛课，中间有一次我拒绝参加，因为我感觉自己就是背时，不走运，还有就是自己没有他想象的那么优秀。可是，他坚持鼓励我，让我在困顿中坚持走下去，最终勉强获得市级优质课一等奖。
岂止这些呢！他不只是对我加以肯定，予以鼓励，还多次不吝赐教，希望我不要止步不前，鞭策我庶竭驽钝，慢慢前行，不能止步不前。写到这里，我实在感觉我的笨笔不能表达出我十万分之一的感激，他的无私关怀，他的尽心指导，都是我一生受用不进的财富。
接着，我又给学校的教科室主任打电话，给七年级的美姐打电话，落实下午借谁的班上课。教科室主任愿意百忙之中抽出时间来指导，实在感激不尽。美姐呢，愿意帮助协调班级。提到美姐，没来五中，有人就提醒我，她是一个很厉害的人。接触后发现，她真的很厉害。管理班级有一手，教育孩子有一手，做菜做饭有一手，驭夫有道，家庭幸福，女儿争气，是一个有原则，有信仰，有方法的人。只是这些也倒罢了，我一直感觉她是有操守，有坚持的人，宛如一朵白莲傲立，清风中花瓣摇曳，清香四溢，给人一种出淤泥而不染，濯清涟而不妖，卓然不凡的情态。
中午没有回家，试课件，改课件，约摸着文印室有人，再去找人把要课文印出来，脚步哒哒，迎头遇到大校，他总是愿意解我燃眉之急，打电话询问无果后，又安排我如何达成目标。陈主任细心指示我如何去做，武办亲自帮我复印。
下午两点钟，王老师准时来到，还请来了三中的两位高手，中年持重的曾老师，少年才俊刘老师，我们的团队就是那么给力。到了七年级，上楼下楼三折腾，才找到班级。我发现，如果给我一个选择题，几经犹豫之后，我总会选择那个错误的答案。因为这次，我又在十二班和四班之间选择，最后选择错误。到了四班，年轻的美女班主任不仅赶紧帮助协调，还带来了人气，几位老师都来捧场，结束了还真心提了一下建议。
带着她的眼睛，让我看到了温暖。《带着她的眼睛》是一篇科普小说。我读了多遍后，终于确定主题为我生活在地球上，行动自由，可是，我的世界是灰色的，我发现不了生活中的美，这隐射着现代人精神生活的荒凉；而生活在地心中的她，却有一颗善于感触的心。她不为自己的困境焦虑，而是坦然接受这孤独终身的结局，坚强，乐观，热爱生命，无私奉献，平静地接受现实，在与地球即将失去联系的那一刻，尽情地贪婪地欣赏着大自然的小花，小溪，清风，圆月，日出，即使遇到了阴雨，她还是听到了鸟鸣。所以这科幻的外衣下，审视的是现代人的内心。与其说是我带着她的眼睛度假给她带来了的幸福的泉源，毋宁说“我”借她的眼睛发现了生活的天空不只是灰蒙蒙的颜色，改变了“我”的人生。从此，“我”会带着心灵生活，带着心灵度假。
借她的眼睛，我也看到了生活的美好。有你们真好！
