经过67天写作练习，今天进入写作细节部分。那么写作中都有哪些细节地方，是需要特别注意的呢？通过学习郝广才老师的作文课，把我的收获分享给大家。
一，文章要有画面感
写作中图像思考很关键，也是写作核心。就像瑜伽中，最重要是呼吸，如果动作都做对，结果呼吸乱了，那动作就白做了；在工笔牡丹画中，最重要是构图，如果构图布局不合理，颜色涂再漂亮，整张画也缺乏美感。
图像思考就像呼吸、构图，它是整个写作里面核心概念。
好的语言文字要能够表达图像。就是我讲我看见的事情给你，让你能跟我一样“看见”。写出来的文字要有画面感，让读者透过文字，就能和你看到同样画面，感受到当时你感受到的场景、氛围，甚至温度。如同看一场小电影，里面的情景清清楚楚，如真实展现般在你眼前。
例如柳宗元诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这首诗仅仅用20字，就描绘出一幅画像，冬日雪景，远山近水，孤舟老翁，让你和画中人物一样感受到宁静和自由。好文字如同被施了魔法般，拥有神奇力量，而写作者就是会使魔法的人。
练习写作：选一首曲子，通过视觉描写，让失聪的朋友感受到这首曲子。“《黄河大合唱》里，音乐犹如咆哮的黄河，声势浩荡，又似万马奔腾，有远至近、滚滚而来”。
二，写成语不如学创意
成语是形成很久的语言，极度精炼，有固定意义。用多了读者看的没新意，无法引起共鸣。
1.同样意思换种说法，给读者创造出新鲜感。
例：（1）伤心欲绝，换成“心里难过，感觉犹如天要塌下来似的”。
（2）知行合一，写成“获得新知和践行同时完成”，或“在知道同时，马上行动，学和习同时完成”。
2.使用成语有三“不”：
（1）一篇文章里不要放太多成语；
（2）不要用太常见、太泛滥的成语；
（3）不要用太少见、太生僻成语。
3.使用成语有三“有”
有画面、有动作、有对比。例如：大海捞针、扶老携幼、声东击西
三，有动作，文字才有生命
从动作描写中让读者明白角色感受，而不是将感受直接写出来。
例如：（1）“老师生气地对我说”VS“老师拍着桌子对我说”。
（2）“小守誉哭着要找妈妈”VS“小守誉拍着门、跺着脚、撕心裂肺嚷着要找妈妈”。
好的动作描写是能够产生意境，让读者进入画面。例如：
方文山歌词《悲伤的斜对面》:在你离开我那段时间,我将心碎磨成了刀片,开始狠狠切割我的脸.
把动作描写跟形容结合起来。例如：“我肚子饿扁了”VS“我饿的前心贴后背，连腰都直不起来了”。
写好动作的方法：
1.写连贯动作,写动作的组合。
“他怒气冲冲的抓过长发公主的秀发，在自己的左手上绕了几下，右手抄起剪刀，咔嚓就把头发剪断了，美丽的发丝散落一地。”――格林兄弟《长发公主》
写作练习：小王欢看见哥哥吃油条，上去拽过哥哥拿油条的手，张嘴咬一口，转身就跑。
2.写慢动作
慢动作把时间放慢，空间放大，让读者清楚看到细节，产生深刻体验。
“他再一次跪下，亲吻了地……而后将我的脚放在自己头上，似乎在向我发誓，永远当我的奴隶。”――丹尼尔.笛福《鲁宾逊漂流记》
写作练习：50年前教过的学生来看爸爸。看到客人临近，爸爸整整衣领，拉拉上衣下摆，右手拍了拍身上不存在的灰尘，拢了拢白发，低头又看眼刚换的新鞋，这才展开笑颜。向前紧走两步，骤然停下，还没开口说话，笑声先飘出来，眼睛有些潮湿，准备多日的问候，却激动地说不出来，只是紧紧握住对方的手。
四，删减
在掌握素材足够多时，脑中有文字要流动的感觉，让自己处于安静中，文章一气呵成，要尽快写出来，不能让它散了，先完成再完美。
文章写出来之后要修改，主要是删减。任何文章删掉30%都根本损害不到文章筋骨。“个”字删掉80%，“的”字删掉90%，“进行”全删掉，多余字必须去掉。
这样文章读起来流畅，文字才简洁有力。
一篇好文章，细节描写要有画面感；成语不可过多，要有新意；有动作，文章才生动；多余文字一定要删掉。
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