前段时间在网络上看到一句话，讲说“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，则需要漫长的等待。有的是孩子是迎春花，在春天开放；有的孩子是腊梅花，在冬天开放；有的孩子是铁树花，不开则已，一开惊艳四座！”告诉我们教育者和家长不要看着别人家的花盛开了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。只要细心地呵护和耕耘，陪着他沐浴阳光风雨，终有一天，花开满园。
作为班主任的我，经常会接到这样的讯息“唐老师，我的孩子为什么这么不听话？”
“唐老师，为什么我的孩子就是不会读拼音？”
“唐老师，为什么我的孩子专注力这么差？”
我反问“亲爱的家长朋友你们平时在家是怎么做呢？”从得到的答案我发现，部分家长和孩子发生冲突了，会一票否决；孩子读错了拼音会呵斥、没有耐心；孩子丢三落四后就马上教育，没有给解释的机会！
很多家长在教育孩子时，都“着急忙慌”，没有“静待花开”的思想，只是希望马上看见成效！但是这样的教育思想也只是表面工作，未能落到实际！
其实真正的园丁，是不会在意花开的时间，只会默默的耕耘、静待与守望！我们不能只看到静待花开，而忽略了默默耕耘。
当你羡慕别人表达能力强，识字量丰富，其实人家从幼儿园就开始每天坚持亲子阅读打卡，在实践中开拓知识；当你羡慕别人在学校守规矩、懂礼貌、上课专注，其实人家在家经常训练并且以身作则；当你羡慕别人数学成绩好，逻辑思维强，其实人家家长一有空就会和孩子搭积木、做数学游戏！
作为班主任的我更应该身教胜言教，润物细无声，以真诚的情感去教育学生，感化学生，打开学生的心扉，相信一切问题就可以迎刃而解。
作为家长们，我觉得应该在孩子成长的早期时不替他做决定，只辅助、只建议！我相信只有这样我们才能使这朵花默默盛开！
