今天中午起晚了，到学校的时候已经两点二十了，操场的门关了，在等门卫大叔给我开门的时候在车里看到我们班白皓天和李博轩一个背着大书包一个提着水杯，穿着厚厚的棉衣一起像两个小棉花包一样挤了大门向教学楼奔去，这俩孩子此时那么像一对难兄难弟，生怕大门关了他俩进不去了，看着他俩屁颠屁颠的背影，我忍不住咧嘴笑起来。
一年级刚开始，经历了半个月，我就估计这俩孩子可能将是我最头疼的俩宝贝，一个爱哭一个爱动，爱哭的李博轩在开学第三天就在地上哇哇大哭滚来滚去，爱动的白皓天在公开课上被校长直接拎了起来，甚至每次李博轩奶奶拉着我就说闫老师，这孩子打小就爱哭，从小哭到大，白皓天的妈妈也经常为白皓天忘记交作业等等丢三落四的事情给我发微信，听起来他们似乎是问题学生？不，也许从一开始你觉得他有问题才是真的问题，李博轩爱哭白皓天爱动是他们从小性格上形成的习惯，进入了小学他们的这些特点很明显和学校管理非常格格不入，可在他们成长的过程中你不断去放大他的缺点才会使他的问题越来越明显，在慢慢的接触中，李博轩会在下课给我说老师，刚讲的这个季节的季去掉上面那一撇就是我的李，我会摸摸他的小脸儿说：“嗯，你的观察真仔细”。白皓天会在课堂上突然来一句神来之语让我惊讶于他的反应之快，李博轩会把每一天的作业认认真真完成，书写工整字迹大气，白皓天举手回答问题的时候越来越多了，每一次回答都给我欣喜，他们对知识满满的求知欲不比班里任何一个孩子少。虽然爱哭的这个宝贝还会因为听写词语没写上会哭，虽然爱动的这个宝贝还是会在课堂上拿着一支铅笔一把尺子自言自语沉浸在自己的世界里去打仗，但这都不妨碍他们一点一滴的进步，健康快乐的长大，这样的孩子我们班还有不少，在我看来，他们每一个或许不那么完美，但都闪闪发光，只要你去寻找他们身上的优点，去肯定，去放大，去鼓励，多一点耐心和爱心，他们都终将绽放出最美丽的花朵。
（2019.11.13）
