这一课认识平面图形，主要是让孩子认识长方形，正方形，三角形，圆。知道面是由体产生的。这节课开头是准备了一些物品让孩子去摸，摸了以后猜是什么立体图形。每个孩子都摸了以后，问孩子们可不可以施一个魔法让物体的面变到纸上。而这个环节，除了教师提供的物品，每人都应该有一套立体，图形除了印出教师提供物品的面，还应该印出学具上的面，增强面从体出的认识。平面图形认出来以后，孩子们总结立体图形来自立体国，平面图形来自平面国。把这两类图形进行了分类，说明他们理解了这两类图形的不同。另外，我们这真的不能小看了孩子，本来觉得面从体出这么抽象的概念小孩子总结不出来。可孩子却用孩子的语言说出来了，小朋友说:立体图形就像生小孩一样把平面图形生了出来。
认识平面图形教学反思
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