今天是我勇气读书会打卡阅读的第260天。
书名：《教学勇气》。
时间：2019年9月22日。
内容：多变与障碍。
周末，一直在学习普通话，虽然累，但是收获很多。 课堂上对共同体的真正威胁不是教师和学生间权利和地位的差别，而是缺乏由这些差异孙激动的相互依存的关系。
图片发自简书App
《教学勇气》——阅读第260天
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