前言:恭喜你点开这篇文章，我出了一个“跟我一起学写作”系列，每天跟大家一起分析探讨一篇阅读量10万+的爆款文章，学习作者的写作思路和写作技巧，让你的文章写得越来越好。想把文章写好的可以继续阅读，希望对你的写作有帮助。

今天读的这篇文章来自今日头条，标题《武亦姝613分考入清华，你却不知道她的父亲有多优秀》，截止目前阅读量25万+。我看了几遍，文章写得也不见得有多好，但我们可以学习文章写作架构和写作技法，学以致用，帮助自己提升写作能力。

分析文章之前我们先来对文章主人公有个大致了解。武亦姝，第二届《中国诗词大会》总冠军，她的才情令观众折服，参加了今年的高考，以总分613分的成绩被清华大学录取。作者的这篇文章就是在分析武亦姝优秀背后的原因——有一对优秀的父母，那么是如何来行文的呢，下面就开始探讨。

我们都知道，文章的架构永远离不开“起、承、转、合”，一篇完整的文章大都是沿用这个架构，架构基础决定上层建筑，所有的内容都是在这个架构的基础上展开的。

首先来谈谈作者是如何“起”的。

文章开篇用简短的一句话叙述了对高考这一事件的看法，指出高考只是人生中的逗号，未必能决定孩子的一生。接着另起几段举例来支撑自己观点，正反两类都有罗列，比如马云马化腾等非顶级名校出来的，通过自己的打拼成为自身领域名佼佼者，又如刘强东史玉柱等出自名校后来也成为商界大佬。然后得出结论:无论是否出自名校，但一个优秀孩子的身后，很少站着一对不努力奋斗家长。

在“起”的部分，作者使用的主要写作技巧是举例，以此引出文章的主旨，后续的内容都围绕这个主旨进行描述和展开。

“承”

作者通过搜集整理的资料简单介绍武亦姝及其父亲的背景身份和取得的成就，再次点明主旨:父母优秀的孩子，差不到哪里去；优秀孩子的父母，也绝不会差到哪里去。

技巧:用中立客观的事实数据进行叙述

作用:承接首段论点

“转1”

这一段从前文的介绍武亦姝及其父亲的例子突出主题，转入探讨父母的重要性，举了作家王安忆和母亲茹志娟的例子来论证，告诉读者同为作家的母亲对子女的积极影响，得出结论“努力奔跑的父母，孩子也会跟着努力奔跑”。

技巧:举例（他人）阐述

作用:深化主题

“转2”

这一段结合自己的经历，举例论证了爱读书的父母必能养出爱读书的孩子，并阐述事实:7岁之前的孩子的行为习惯主要来自于对父母的模仿，父母做什么的时候孩子也喜欢跟着做什么，所以父母需要努力优化自己，全身心地进行陪伴。

技巧:举例（自己）论证

作用:强化论点

“转3”

本段作者将视野上升到整个社会层面，思考教育的深层次意义，从孩子和父母两个方面来叙述教育的本质。对孩子而言，要不要早点学习，是玩重要，还是学习重要；对父母而言，父母如何做才算优秀。得出父母努力的结果，能让孩子明白努力的意义这样一个结论。

技巧:设问，排比

作用:联结社会现实，更有说服力

“合”

本段再次谈回高考，并觉得高考是最公平的一条路。

高考只是父母对孩子教育的其中一项检视，是父母的教育是否成功的一个缩影。以此呼应全文，作为父母，哪有什么资格不努力。

技巧:回应前文

作用:再次强调主题，说明父母努力对孩子的重要性和意义

全文分析完。

我们分析阅读别人文章的意义，是为了仿照他们的写法，自己消化后来提升自己的写作水平，但前提是要遵循师其架构不师其文辞的原则。

阅读的目的不是为了记住，而是引发自己思考，这样的阅读才有意义。会阅读的人，必然也会写作。

看了上文的阅读分析，不知大家是否有学习到些什么，我想强调的是，光看不练是没有用的，建议大家可以自己用以上的架构和技巧随便写写短文加以练习，不如就以“高考”“教育”为关键词，脑细胞活跃起来吧。

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