进入初一后，当我们接触到更多的小伙伴时，我们会变得更想独立，更想成长，不想有人管束，想要更多的自由。不想再听家长啰啰嗦嗦了，好想出去玩不学习了，想做很多事情但是父母经常都不理解我，甚至阻止禁止我的行为，不让我发展自己的爱好。

自我成长与家庭的关系真的这么冲突吗？我该如何办呢？是不是父母不让做，我就该放弃自己的理想呢？是不是我就该坚持自己的想法，即便父母阻止也要做，甚至做一些令他们反感的事情也无所谓？

在前面我们谈到了自我，认识自己，了解自己，知道自己是谁，自己以后想要成为什么样的人。你想好了吗？你有把你所想的跟你身边的亲朋好友分享吗？他们的反应是不是各不相同？有谁赞同你，支持你了？有谁泼你冷水了？有谁数落你了？又有谁冷嘲热讽你呢？

当你收到这些不同的评价的时候，你的心情是不是各不相同，甚至说可以像过山车那样，潮起潮落呢？其实大可不必那样，因为只有你自己才是陪伴自己一辈子的人，其他人都只不过是短暂的同路人，所以他们给你带来的高兴委屈难过都只是短暂的。在这一思想指导下，你就可以平静地接受其他人给你的反馈，你客观地一一记下，并且分析为什么他会这么评价我，他是从哪些方面看出我的想法有问题的。

自己本身是很难看出自己的问题的，不知庐山真面目，只缘身在此山中。但是身边的亲朋好友可以客观的看待你，所以他们的意见你可以作为一面镜子，好审视自己没有看到的盲点。自我的塑造，自我的成长是需要我们不断地发现问题，解决问题的。你想成为怎么样的人，但是你若一直一意孤行，朝着自己认为对的方向直冲，这种方法是可以到达你的目的地，但是你也可能是伤痕累累。如何更好地避免一些“坑”，完好地到达终点，镜子的作用是强大的。在多面镜子折射下，你能全方位地看到自己身处的环境，发现自己身上的不足，在还没有修补好之前，你可以选择迈左脚还是右脚可以避免身上的“伤”加重。

自我成长与家庭的关系是并不冲突的，关键在于沟通。

今天我们先聊客观因素：

情境一：爸妈工作太忙，都没有时间听我说，更没有时间管我学习甚至生活中的小事。所以我自己在私下里搞一些小动作，只要我不被老师投诉，他们是不会知道的。

若你的思想觉悟够高，一直都是积极向上的，其实这是你好，我好，大家好的结局。但是估计没有谁不想得到自己爸妈的关注，爸妈忙大概都是因为忙着赚钱，赚钱的目的是让生活变得更好。不管你喜不喜欢他们这样的方式为你好，这都不是你可以改变的，这是第一。第二，你绝不能用愚蠢的方式引起他们的注意，因为那只是损人不利己的行为，不划算。那么我们可以怎么做呢？

1、以成绩为界限，为自己谋取关注。可以申请要求奖励，自由时间，或者是与父母的约定，“若我本学期取得班级的前X名，我希望爸妈一起带我去某个地方玩”。

2、定期主动汇报在学校的生活，希望在家的生活得到某方面的照顾。若以前就是跟父母好像朋友的关系你，这个肯定不会有什么问题的。但若你平时就不知道跟爸妈聊什么，他们一直以来都是说教的方式对待你，而你很不喜欢，所以懒得沟通，长期以来就形成了不怎么交流的关系的话，我建议你可以试着用最原始的方式——书信交流。

有人会问，为什么要主动汇报？积极主动才会赢得更多的关注，默默无闻会淹没在人潮中渐渐逝去。每个人都是一颗金子，金子要发光除了有人识货会打磨外，最直接的方式是自己为自己打磨，那样打磨的结果才是你自己真正想要的，而非经别人强加于你的审美。

情境二：爸妈一直以来都是说教，权威性地教导，但是你并不认同他们，若你表达自己的想法，他们只会一味地反驳，拒绝，无理由，不讲理地拒绝。

其实这是家庭教育中的权利之争。作为孩子的你，是否觉得我无奈，感觉世界都是黑暗的？“为什么他们不能理解我？好好地听我说话呢？我不想理他们了。”

教你一个疏导此类情绪的方法：

1、做一个情绪日记，（我觉得心里有很多话憋着的同学都适合写日记，担心日记被别人看见？市面上带锁的工具很多，你可以多加留意。）日记记录：你当下的想法详细构成【当下】；别人与你意见不同的地方；理性辩证的思维方式（别人说得有没有道理？哪些可取，哪些过于片面？）【思考】；日后应该如何去做【展望与行动】。

2、三年一代沟，你与你爸妈的想法差异大也是无可厚非的。也千万不要去对比，“为什么别人家的爸妈可以这样，但是我爸妈却不这样，好羡慕别人啊。”别人的永远不会变成你的，但是你可以通过自己的努力获得自己想要的。这中间需要的是你态度和认知上的改变。

若此文你还是认识不深，没关系，我们以后经常交流就好了。