噔噔噔～这就是男主角 | 小鱼儿
顶着一个QQ的锅盖发型，圆润的小脸蛋，小开心果，笑容时常挂在这张可爱的小脸上～
我仍然记得在课堂上你总是迈不停小腿跑向我
“熊猫老师，熊猫老师，我有话要跟你说”
“熊猫老师，熊猫老师，你昨天讲的那个故事好搞笑呀”
“熊猫老师，你等下下课我给你讲个故事好吗?”
........(此处省略喊一万次熊猫老师 哈哈哈)
也记得小鱼儿的幽默搞笑～给全班小朋友表演母鸡下蛋，在小朋友们捧腹大笑之后，迎来的是大家的掌声。
也记得我说完每一句搞笑的话，小鱼儿也会哈哈大笑～小捧场王～
也记得每次上课之前路过中班，小鱼儿只要看到我，都会大声的喊熊猫老师，小屁股总是跟在我后面跑，心里也觉得暖暖的。
从我开始布置画画开始，小鱼儿几乎每次都会给我带几张甚至十几张的画～鱼儿麻麻都会很用心的给每一次的画用订书机固定好，画中精彩的部分也有记录，哪怕没有带画的时候，麻麻也会线上发给我～包括鱼儿在家作画的过程，小鱼儿爱上画画的背后是麻麻的支持和细心呵护孩子的童心。
最开始小鱼儿上我课的时候会经常离开座位想要离我近一点跟我说说话，我也有顺势而导把他引回到座位上哈哈。
当然～小屁股也会有闹情绪的时候喔。最近期末啦，麻麻的工作也要忙着做收尾工作，所以没有给小屁股整理画册～
上课的时候就会嘟囔着小嘴说:“你给我纸，我现在我想画一张”
我委婉的说:“我们已经要开始玩咯，待会下课的时候我给你纸画可以吗”
小鱼儿情绪升级拍打着桌子说:“我不嘛，我不嘛，我现在就要～”随后自己搬着小凳子坐在教室的最后面去了。
“那你先自己冷静一下下，等你想画了你再画，你不想画也没有关系。”
小鱼儿依旧说着:“哼╯^╰!我再也不要画画了!”
（熊猫老师不给予理睬，讲课的过程中用余光瞟他～试图着讲课更搞笑一点吸引注意力）
哈哈哈果然～熊猫老师钓鱼愿者上钩喔～
小鱼儿边笑边回答我，我请小鱼儿回自己的小座位
口是心非的孩子呀～
嘴巴上说着:“我不想画，你不要给我纸”却总是时不时的看我发画画纸发完了什么，快发完的时候他再次强调不要给他纸
我试图调一下口味:“确定吗?”
小鱼儿搓搓小手不坚定的说:“是的”
我假装把纸要收起来的时候，他急切的说:“你还是给我吧，不过我不想画今天的内容”
“可以，你想画什么都可以～”
他开始用力的画纸，在纸上他的情绪显而易见，看着他能通过画画把自己的情绪释放出来我也放心了，后面慢慢来画了一些自己平常最喜欢的奥特曼，再慢慢的画那节课的内容，过程中有意无意的问我可以这样画吗可以那样画吗，我都很回答他当然可以，就这样慢慢的就平静下来啦，也开开心心的下课啦～
———接下来的这些是小鱼儿平常的画喔———
葫芦娃～葫芦娃～一根藤上七个瓜～呱呱呱～
西游记的一点小乐事
还有还有给熊猫老师画的故事插画呢～
当然!!!
怎么少的了你最喜欢的长腿奥特曼欧巴系列呢!!
小鱼儿的画画世界中的线条永远都是充满着自信!潇洒!脑洞大开!也是熊猫老师羡慕不来的哟～
就让我们一起在画画的这条路上肩并肩的大步大步的向前走吧!
最后谢谢小鱼儿给熊猫老师带来的美好。
持续更新中喔...
2019年6月18号画 1.积木我的世界的故事
2.百变马丁 我超爱这个！！！马丁和他的好朋友郭莫、罗娜。
3.小鱼儿最爱的奥特五兄弟，我觉得有时候重复画自己爱的题材是一种幸运，一直画、越画越精彩。动作的流畅、线条的自信，这都是小鱼儿自己让自己拥有的。
