小猪佩奇中有一集讲的故事，在我们的生活中，非常常见。故事是说，佩奇一家人去一条森林小路游玩。而到了森林里，佩奇很快就开始抱怨：“太无聊了，这里只有树树树树树！”猪爸爸、猪妈妈，又是怎么做的呢？
1. 找原因，提供方法，引导孩子自己去发现
首先，猪妈妈说：“你看得不够仔细。你再仔细看看，除了树还有什么？”于是佩奇仔细到处看了看，突然发现不明物体：脚印！
2. 提出倡议，让孩子自己去探索，接着，猪妈妈又建议到：“我们来追着脚印找找看，到底是谁的脚印”。他们追踪着脚印，最后找到了一只小鸟。原来是小鸟的脚印。
3. 提供帮助，让孩子自己去发现更多，小鸟飞到树上了。猪爸爸递给佩奇一个望远镜说：“你快看看，小鸟在干什么呢？”佩奇一看，原来小鸟在树上喂自己的宝宝，特别有成就感。
我们可以想象，到了这里，佩奇一定觉得森林小路太好玩了，下次还想来玩。自此，一只对森林之行毫无内驱力的猪，变成了内驱力爆棚的猪。那么，猪妈妈猪爸爸到底做对了什么呢？我们接下来仔细展开分析一下。我们可以看到，此时佩奇对于在森林里面玩的内驱力基本上是零，完全不喜欢这次出行，只想马上回家。我们来设想一下，假如这时候猪爸爸猪妈妈采取惩罚或者奖励，会有什么效果呢？佩奇应该永远不会爱上这件事情吧，即便是在强压下完成了，应该也不会产生兴趣。
今天读了张蕾老师分享的文章觉得非常有道理，女儿也喜欢小猪佩奇，我最大的感触就是猪爸爸猪妈妈无论在孩子有什么情绪变化时都能做到心平气和，光这一点就很值得学习了，也庆幸自己现在的改变，无论女儿怎么变化慢慢的读懂了她背后的东西，到底是什么原因引起的此刻的变化，女儿也变了很多，在引导方面还需要更科学的指导，努力学习中。
