见：今天被邀请作为家长代表参加了女儿学校组织的社会实践课最后一天的亲子互动环节，并观摩了实践课最后的感恩环节。总教官让每个教官站在他们班级面前，然后总教官喊口令。学生要是做错了，就举手并大声说我错了就好。班级有多上人错，教官也要跟着说上多少遍。如果某个班级持续错误的话，这个教官就要被罚面壁。后来只有一个班级的教官没被罚，而其他七八个教官都被面壁了。总教官对大家说，你们就是这样对待教官的吗？你们就是就是这样子去感激你们的教官了？接着总教官又罚这些教官做俯卧撑。他又对同学说，你们大家难道就没有感触吗？没有心动吗，心动那就不能行动吗？于是现场的同学也跟着做起俯卧撑。
接下来总教官又请上了老师，跟大家讲尊重老师的重要性，同学们都被感染了，总教官又请同学们走上台去和老师拥抱，现场气氛一时非常热烈。
感：没错，感恩教育是很好，让孩子知道孝敬，明白师道很重要。可我总觉得哪里不对，因为孩子在学校里也好，在家里也好，他只要遵守基本的规则就可以了。父母、老师做的，并不是所有事都是正确的。如果像总教官说的这样子，那教官玩的就是苦肉计，也只是会培养出听话的乖宝宝而已。那么孩子就会失去独立思考的能力，就会去盲从于父母。最后就变成了像流水线上的工艺品一样，没有个性。
这一幕我其实经历了很多，小学初中大学都有。但是这两年，我经常反思，我们究竟要听谁的？老师？家长？领导？社会？子非鱼，焉知鱼之乐耶？在这样的现场，我本应该狠狠感动，很激动，是有那么一刻，我是有的，就是孩子要跟家长去拥抱这一刻，但其他的感恩环节，我都是觉得有点太做作了，社会、家庭把重担压力都施压给孩子身上了。正像武志红说的，儿童成人化，成人儿童化。这不利于我们社会发展。
思:研习了半年多的心理学后，现在越来越明白，思维是别人给的，而我们需要相信的是自己的身体，自己的心灵。也就是遵循内心，爱你所爱，无问西东。很感谢学校能带着学生去参加这样的社会活动，这个对他们人生来说是一个很重要的经历，互相之间会留下很深的印象，甚至有些人就在这个时候形成了很深的友谊感情。但是这种感恩教育，似乎过时了，现在的社会是提倡个性的时代，张扬个性的时代。假如说把这个感恩教育变成生命教育，安全教育，张扬个性的教育，那说明我们的社会真的进步了，领先世界也就不是什么难事了。
行。我对孩子的教育就是个性教育，激发他们自己内生的动力。两个孩子从小学到现在我没有花一分钱的补习费，我就想他们自己慢慢的去明白学习就是为自己学的，并且学习也不仅仅是小学初中高中大学阶段的事情，而是一生的事情。要学的是学习态度，学习习惯，学习能力，又保留自己的想象力。同时，我们大人、社会也要保护他们这个想象力。在今天亲子环节发言的时候，我站起来对着孩子和家长们说；孩子们，你们长大了，你们能保护父母了，我很欣慰。但我想告诉你们，你们就像小鸟，翅膀硬了，尽管去飞吧。父母跟你们虽然处在一个世界，却是不同的人生发展方向，你们尽管去做你们自己想做的，愿意做的事情，我们自己会保重自己的。
