----暑期第二周总反馈
朋友们，对于这本书名不陌生吧！的确，这些天来我天天念叨，所幸，终机会与各位分享！今日我们就有意识的秉承刻意练习的原则评点这周反馈。那么，什么是刻意练习呢？先宏观了解下概念，“刻意练习需要找到好导师，有目标、有计划、有反馈的练习，逼迫走出自己的舒适区！”
本周共收到42人周反馈，看来在不知不觉中这件事已蔚成风气，“好现象，好习惯，好孩子，我为你们骄傲！”
先来夸夸阅读这件事----
从反馈信息看来，毛虫们这一周在阅读项上有计划的挑战自我、超越底线，赞n个！本周荣登阅读“状元榜”（阅读量超越底线25万字）有5人，相比上周增加2人:刘弈煊48.6万字，马晋悦46.6万字，王鑫洋36.41万字，陈鑫浩33万字，杨浩轩30万字，“孩子们，你们已经远远超越底线，相信只要上路就会遇到隆重的庆典！”值得大提特提的是获得阅读“榜眼”者（阅读量超过10万字）竟达22人，相比上周增多14人，如此坚持，海量阅读不成问题！李博晶22万字，雷慕雨20.7万字，薛海妍20.1万字，王渊博19.9万字，折梓涵19.8万字，卫弈然19.45万字，芦君昊18万字，赵文豪17.5万字，郭志轶17.1万字，王一如16.8万字，郑若彤16.3万字，王泽昊15万字，卞楚迪15万字，王小丫13.75万字，赵栋玮13.5万字，张晨阳12万字，吕尚泽12万字，程书晨11.5万字，曲怡如11.4万字，薛梓鑫11.2万字，李逸轩10.4万字，吕念遥10万字，送给你们一句话:你的进步有多大，全取决于你自己！一切皆有可能！
如此阅读数量对目前的毛虫而言绝对走出了舒适区，若能坚持必有成效！为了让阅读进一步提升，在此有几点建议:a.阅读一日不可中断，班级借阅书籍阅读完的孩子或书店买书、或书馆借书、或网上听书（推荐喜马拉雅APP）都可以，总之，阅读日不间断、持之以恒;至于班级书籍未读完的孩子要加快阅读速度哦！b.根据刻意练习原则我们可以精心设置目标:“将漫长的旅程分解成一系列可控的目标，并且每次只关注它们中的一个，甚至可以在每次达到一个目标时，给自己小小的奖励。”c.当你想放弃时不妨运用“放弃激励法”:“你不再相信自己可以实现某个目标时，千万不要半途而费。和你自己达成一个协议，你将尽自己的努力回归到之前的状态或者跨越停滞阶段，然后你再放弃。到那个时候，也许你不会放弃。”期待下一次的阅读反馈！
再来说说写作这件事----
在暑期修炼手册中要求每周随意创作一篇，现阶段不追求写作技巧、不追求遣词造句、不追求文本样式……只要孩子敢写、愿写、多写即可。而从反馈信息中并不能看出写作内容，所以在此我建议大毛虫们协助孩子把文章发表于“简书APP”上，具体操作方法如下:a.安卓市场下载简书APP;b.注册新用户，如:毛虫苑陈菲;c.在家长看管下孩子编辑文字，家长修改格式;d.发表文章分享至微信朋友圈。谁将成为写作发表第一人呢，拭目以待！
聊聊“练字”这件事----
这个假期好多孩子将练字作为除阅读外的另一大重心，的确，练字既能磨练意志又修身养性、提升技能。对此有几点建议:a.练字时间不宜过长，每日三、四十分钟即可，贵在坚持。练字数量不再多少，描红、临摹、练习，重在改变;b.一段时间坚持，孩子可能遇到瓶颈，如何坚持呢？“首先搞清楚到底是什么让你停滞不前。你犯了些什么错？什么时候犯的？逼着自己走出舒适区，看一看是什么拦住了你前进的路。其次，设计一种练习方法，专门改进那个特定的弱点。一旦你已经弄懂了问题是什么，你也许能够自己纠正，或者，可能得向一位经验丰富的教练或导师寻求建议。”
最后重点谈谈“短板突破”----
刻意练习是针对某一项目有目的的练习，可以是喜爱的特长、自己的弱项，或是生活的习惯。接下来希望毛虫们定位目标，进行突破。如果可以下一周我们分享练习过程，相互学习。
最后，书中的一段话分享给大家:所有人都以为“杰出”源于“天赋”，“天才”却说:我的成就源于“正确的练习”！而当刻意练习成为人生的常态时，人们便会拥有更多的自愿选择和满足感！请相信:你可以掌控自己的潜力！
