俗话说，一年之计在于春，一天之际在于晨。每学期的教研工作会今天召开了，教研组长安排了本期相关工作。
但是，我还是想忍不住吐槽几句，姑妄言之，还请姑妄听之。
首先，没有仪式感。
说好的下午第二节课开始，结果很多人迟到，有的年级学科组长还让人等了很久，甚至有的干脆不来。
开会是在一间空教室，去的时候没有会标，都是在等人的间隙，临时补了一个。也没有干净的桌椅，黑板上还是去年研究生考试时的考试提醒。这些虽然与教研会无关，但是没有教研会的仪式感，这种教研会是传达安排学校教务工作的重要环节。
其次，教研会内容天马行空，没有操作性。
组长说了些语文资料如何用？学校公众号要尽量使用，本科目高级教师要怎么发挥价值，要求报两个意见给学校。语文组的活动简报要写好，把语文组的活动全面展示出来……这些问题都很实际，但是具体怎么整改没有下文了，估计又画了大饼。
教研组长说了些组内申报课题的要求，每个年级三个，但是可否说说申报方向，或者题目参考，其实大家的课题研究能力不怎么样，大家通过学习课题申报和研究等相关书籍或文件，以期切实提高老师们的研究水平。
组长也说了本期三次语文学科活动都在我校举办，一是八年级《桃花源记》的说课比赛，二是市区“群文阅读的竞赛”，三是区级初三视导课。这三项大赛分在三个年级，但是没有具体方案，会后由年级组长讨论，根据自己评职需要参加。兼顾评职需要，当然还是可以，但是这些都是竞赛，是不是就失去了“竞争”的意义呢？
这个教研会没什么期待的，就听见拉拉杂杂一大堆，只是把学校硬性规定的工作落下去了，至于方式和效果，好像是次要的了。至于老师的“帮带”，那也就是说说而已，好像大家都很高明，又好像大家都很谦虚，至于读书嘛，这次连提都没提了。
唉，或许是语文这个科目太“大”了吧？大得无处下口，我们就只有面面相觑了哦！
