昨天和一朋友通电话，聊起孩子的假期生活。她对孩子的教育着实令人佩服！
自从放暑假，朋友就给孩子制定了学习、生活计划:
早上吃过早饭，稍微玩一会儿后开始读书，读带拼音的《三字经》、《弟子规》、古诗等，要求孩子大声读。
中午一点或一点半睡午觉，睡一个小时，起来后做数学题过写汉字描红，然后出去玩。
晚上吃过饭后洗漱、睡觉，孩子九点半之前就睡着了。
听到她的计划后，感到不可思议，孩子能做到吗？读半天书他不会烦吗？读书遇到不认识的字怎么办？……
朋友一一解答了我的疑问，她给孩子说过，学习是永久的事情，不是放暑假你就可以不学习了。暑假了你学习，妈妈网上培训，也要学习。孩子上午读书的时候，她从来不看手机，不看电视，也拿一本书看，即使看不进去，也会装模作样地看。下午孩子做题、写字，她就在一旁练字，写钢笔字或毛笔字。晚上洗漱后就上床休息，孩子自己看会书或玩会儿玩具就睡着了。而且每年暑假，她都有给孩子制订学习、生活计划。
哦，原来自律的孩子背后有一个自律的妈妈，朋友如此自律，孩子自然也很自觉。她已经帮助孩子养成了好的学习习惯和生活习惯。
相比之下，我很汗颜，自从放暑假，我家儿子天天就是玩，拼音还没学会，不会拼读，没有自主阅读能力。生活更是受我的影响，没有规律。
孩子是父母的一面镜子，每个孩子身上都有父母的影子。我从朋友对孩子的教育上读懂了“言传身教”四个字，“言传”不是以父母的权威去说教、不是把自己的想法强加给孩子，而是站在儿童立场，以孩子理解和认同的方式，使其接受正确的思想和价值观。“身教”就是以身作则，想让孩子做什么，父母先行动，身教不仅仅是一次两次的示范，更是坚持不懈地陪伴。
为人父母是我们人生中第二次受教育的机会，希望你我都能把握机会，做孩子最好的老师！
