此时，两条腿感觉已经不是自己的了，话也不想多说一句。本周少年宫如期开课，总体平稳，希望接下来的三、四年级课程也能一切顺利！
搭班老师生病了，今天有更多的时间和孩子们在一起！清晨和孩子们诵读《论语》，“曾子曰：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”大致介绍文意，勉励孩子们要常常静下心来思考自己的言行。说实话，花时间做这些事，对于提升考试成绩毫无用处，可是，我仍然舍得从宝贵的课堂时间里拿出一点来，从小积累一些优秀的古文化，学习古人之礼，学做仁者，育人难道不比教知识更重要吗？我始终觉得教师背负的使命，一定不是只追求眼前的高分。什么是对孩子真正有益的，我便尽我所能去做！
上午学习生字。当自己改变一些方式，就会发现，原来当老师能够觉出趣味来，孩子们便也能跟着兴趣盎然。三年级学生字，基本上遵循归类识字写字的方法，例如第一课时，我们一起学习左右结构的字，第二课时我们再一起学习上下结构的字，分类分课时突破，孩子们学得轻松多了，也有了更多的对比性。写独体字“互”的时候，引导他们观察，找关键笔画，最后邀请他们上黑板和老师比赛谁写得好看。孩子们主动参与的，或是兴趣盎然观望的，都充满了期待！下课了，还在和我研究怎么写好看！当孩子开始关注和在乎时，他们的书写能力一定会慢慢增强的。这个需要持之以恒地引导！
开学已有一周有余，还有部分孩子状态不在线，作业拖拉，停留在低年级放松的状态！今天放学留了几个孩子，目的不在于补齐作业，而是让孩子们知道，基本的规则不要带头去打破，谁也没有这个特权。你可以寻求老师和同学的帮助，但不能无所谓。把爱都藏在心里，爱也好，严也罢，为你们，千千万万遍！
下午少年宫二年级开课，各种忙碌，各种奔跑，各种沟通，好在孩子们都很开心。什么时候可以恢复平静，匆匆忙忙总让人心神不宁！我这个完美主义者已经学会了和自己和解，但是，班里的每一个，我都不会放弃，要求也不能轻易放低！
