童年时光是我们每个人拥有的珍贵回忆,当一个人在什么情境下,会静静的回忆童年?又当一个人在遇见什么时,会回忆起童年?
那什么样的童年才是真正的童年?
回答是:随便玩的童年才是童年。
01
进入一所新的大学,在慢慢适应这里的环境,这里的路标路线,这里的人之后,生活也开始回归正常了。
上的第一节课是幼儿的游戏指导,一看老师特别有亲和力,讲授的内容也贴近现实,当然也就吸引人心,这节课讲游戏是什么?游戏的定义,老师说:大家想想小时候玩过哪些游戏?
瞬间下面的同学们说话声不断,你一句我一句,在阶梯教室上课,就算不属于一个班,也因为说出儿时玩过得游戏有共鸣,相视一笑,“老鹰捉小鸡”“写大字”“过家家玩和泥土”“嗯嗯 是么,还有……”
随之,大家分享了多种多样的儿时游戏,因地域差异,南北方小时候玩的游戏也有差异,但回忆总是美好的,老师问:同学们,儿时随便玩的游戏,是真正的游戏吗?
大部分的声音“是”,确实答案是正确的,在老师引导下,看书中的案例分析,现在幼儿园,幼儿的游戏是在老师的计划中完成的,并不是真正的游戏,而是“要我玩”,不是我们所追求的“我要玩”。
我座位旁边的一位女同学,笑着和我说:咱们小时候真好玩,让我坐着回忆一会吧,顿时,我也笑了。
我们的理解,在安全因素下,随便玩自由自在的玩才是玩游戏,想怎么玩就怎么玩,而不是要怎么玩才怎么玩。
02
实习时候,幼儿园里天天和一群“熊孩子”待在一起,那时候才懂得理论和实践是有区别的,“理论备受恩宠,实践时候却不受重视”,现实就是这样的。
“游戏是非功利性的,自由自在的”,可是生活中又是一番样子,老师在玩游戏中添加了奖惩制度,“谁要跑到前三个,就给谁发一个贴画”,本来在轻松、自由的环境中游戏,却变成孩子们带着胜利的心态去玩耍,相应制定游戏规则,不是孩子们心中的想玩什么就玩什么,想怎么玩就怎么玩。
记得那时候自己也经常调整自己,心态再好,就算喜欢孩子,每天面对一群孩子,状况不断,快乐不断,担心也不断。
自己也曾思考过,现在孩子的童年,玩的玩具真高档,现在的孩子的童年,玩的环境很局限,现在的孩子的童年,真的快乐吗?现在的孩子的童年,过的童年是真童年吗?
如果说,可以随便玩的童年才是童年,那真正考验老师的时候到了,让孩子在玩中学,学中玩,陈述的是教学,凝聚的是知识,蕴涵的却是一种能力。
现在的孩子们可以感受到童年的有趣,随便想玩什么游戏就玩什么游戏,并不受外界的一些干扰因素。
03
手机在我们身边正扮演着重要角色,出门不能不带手机,联系他人不能没有手机,甚至到小孩子,也慢慢在向手机靠拢。
一位朋友聊天中提到:哥哥的孩子,一年级却在玩王者荣耀,特别迷恋手机,平时还抢父母手机玩,有一次还求助帮忙打字和人聊天,他的童年不是出去玩,与大自然接触,而是与手机玩的童年。
我也见过有的小孩,在他们的童年里,成人会去用手机哄他们玩,手机动画片,Faceu激萌拍照,手机儿歌等等,他们的童年是真正的童年吗?
玩的游戏不再是随便怎么玩,随便在院子里,在泥土里怎么跳,而是宅在家里受限制的玩,与电子产品玩,当然有的新型玩具可以更好锻炼孩子,让孩子开心玩。
在“我要玩”的童年,是真正的童年,随便怎么玩,开心就好;在“要我玩”的童年,不一定是真正的快乐的童年,也不一定是自己想要的童年。
随便玩的童年才是童年,童年是我们珍贵的回忆,有时间静静的忆童年,童年一去不复返,也更多去关注身边孩子的童年,感受童年的有趣。
――END――
我是安筱淼,感谢你路过我的文字,如果喜欢,就点亮一颗小红心吧!