多元化教育在小学数学教学方法中应用，从学生的角度而言，多元化数学教学模式，可以实现学生数学知识学习的深层次探究，有助于激发小学生的数学学习兴趣，同时，多元化的教学方法在实际问题中的应用，能够实现小学数学知识学习与生活中的知识相联系，提高了学生将数学知识应用到生活中的能力。
小学生的抽象思维能力较差，而数学学科的基本特点抽象思维性较强，为了达到两者在知识学习中的共同点，实施多元化教育模式在小学数学教学方法中的应用的优势探究，从教学课堂而言，多元化的教育方法，可以活跃小学教学的课堂教育环境。
教师是小学数学教学的主导，教师采取的教育手段对学生的课程学习效果产生影响。小学数学多元化发展，为教师实现课堂教育模式在不同的应用领域进行可他不教育模式的多样发展。多元化教学方法的发展，可以激发学生的学习思维，培养学生的抽象思维能力。
