为了更好地提高我们师范生（未来小学教师）的写作能力，我采用了问卷式的的方法在2020年•月•日调查了小黎同学，请她介绍阅读与写作能力的养成方法，希望自己能够更好地掌握阅读与写作的方法，培养阅读的爱好，提高写作能力。
❶关于阅读的方法。
⑴培养阅读兴趣。小黎同学刚开始时，对阅读并不是很感兴趣。她先是在课本上找兴趣，她学习课文有以下步骤：①把课文通读一遍，掌握课文大概。②带着问题进行浏览。首先，这篇课文讲的是什么？其次，要如何学习这篇课文？最后，这篇课文有什么启示？③查找相关资料，弄懂字词意思。④理清文章写作顺序，画出重点词句，理解课文内容。⑤认真听老师讲课，不懂就跟同学交流、或者向老师提出，不能做不懂装懂的人。经过这一次又一次的积累，慢慢地小黎同学就不自觉的被书中的故事深深吸引住了，沉迷于看书。她最先接触的是作文书和故事书，那些看腻了她会看一些关于菜谱的书籍，把每样菜肴的做法编辑成书，小黎同学觉得很有创意，便一边看如何编写的一边琢磨怎么煮菜。后来小黎发现最喜欢的是幽默类的书籍，她觉得这类书既能在自己心情不好时转移注意力又能在尴尬的场景中缓和气氛。此外，小黎还喜欢看文学类和名著类，她觉得这些书对自己读的专业很有帮助，还能增加自己的知识量。小黎是一个能为了自己的梦想而努力奋斗的人，于是小黎对阅读越来越有兴趣。
⑵培养阅读成为习惯。小黎说每个人做事都会缺乏持久性，在阅读中除了我们自身的意志，也还需要邀请父母监督、督促。良好阅读习惯的形成依赖于良好的阅读兴趣，而良好的阅读兴趣又依赖于学生在阅读中对成功的感受，所以我们要多参加关于阅读的活动，让我们能有更多的阅读机会，潜移默化的培养良好的阅读行为，最终形成良好的阅读习惯。
⑶方法运用恰当。在阅读时小黎说，除了要读懂文章还要学会精读、通读、略读等多种阅读方法。对于一些经典书籍，可反复阅读、琢磨、学习，从而获得自己的心得体会。在阅读过程中还可以适当做笔记，一些好言好句可以摘抄下来，特别是一些自己感触深刻的句子段落，可反复朗读。这样做不仅能够有利于语感的培养，而且还能有更多的写作方法可提供借鉴，可以积累更多的写作素材，在日后的写作或写日记都有可能爬上用场，不至于写作内容单调乏味。
⑷合理安排阅读时间。小黎会合理安排阅读时间，在阅读时，有目的地进行阅读，读书有自己的计划，根据自己的需要和阅读能力去确定阅读的内容，她认为有目的地阅读才能收到好的效果，无目的阅读只是消耗精力，浪费时间而得不到收获。周一至周五在晚上休息之前的半个钟是阅读的时间，晚修时会利用空闲时间。小黎有属于自己的阅读时间，并一直保持着良好习惯。她觉得她的每一天都有书的陪伴，很快乐也很幸福。并且，每一天都过的充实。
⑸阅读与写作。小黎同学说道，在写作中我们除了写亲自看见、亲身经历过的事情，我们可以充分发挥想象，把我们平时阅读积累的运用出来，通过合理而丰富的想象极大胆的夸张，写的生动形象。我们还应该从现实生活中挖掘题材，提炼主题，再通过发挥想象合理利用，才能显得更加具有吸引力。
❷关于学习写作的方法。
⑴课前预习，上课认真听讲。小黎同学在上课前认真预习将要学习的内容，发现问题要做记号，与同学交流，上课老师讲的时候在留心听讲，若还不懂，便在下课时间及时请问老师，她说学习应该做到不懂就问，不能不懂装懂，不然是自己害自己的。
⑵课后及时复习。小黎会利用不懂的地方记在本子上，晚上睡觉前进行“放电影式”回忆都学了什么，把所有学过的文种的格式以及各种文体的特点，记录在微信收藏里，便于日后的学习生活中加以运用。
⑶善于发现，培养想象力。小黎认为很多时候写文章无从下手，往往是因缺乏想象力导致的，头脑中没有素材、身边的人、事视而不见。生活是写作的源泉老师的指导是写作的钥匙。要发挥我们的想象力，通过丰富的想象和合理的利用，从而使文章更丰富。
⑷持之以恒练习写作。小黎同学的好习惯之一，就是坚持每周至少一至两次的写作，以保证一定的量，量变以致质变，要达到一定的量，才能达到质的飞跃，写作亦是如此。当然，如果你自己想写更多，那也可自行安排，这因人而异。写作，写作，归根结底在于一个“写”字。要想提高写作水平，没有太多的窍门，首要一个就是“写”字。
⑸设置专门的写作时间。小黎同学说每天必须找一个特定的时间段作为专门的写作时间，并让这成为习惯。很多人都是业余写作，无论你是做什么的，把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写1个小时，当然有2个小时更好。只要你能坚持下去，日积月累的话，这种力量是相当惊人的。当然，每个人的习惯是不一样的，写作的最佳时间也不同，这也需要自己安排适合自己的时间段，这一点也是因人而异的。
综上所述，阅读与写作是非常重要的两种能力，同时也是作为语文教师必备的两种基本技能。小黎同学的阅读与写作学习方法是非常值得我们借鉴的、我们应该向她学习，像她一样持之以恒的去学习，锻炼自己的意志力、为做好阅读与写作训练坚持不懈的努力，相信我们一定会有很好的收获。
彭淑梅
2020年6月19日
